子将脑袋迈进刘伟的胸口，强忍住欢笑，抬起头来时，她却是一副可怜巴巴的表情
少女的技巧有很多，如突然更换称谓、算准车到站减速的时机、有意疏远再突然靠近的反差……这里就不一一赘述了
然而一开始的担忧是真实存在的：假如她在外约会再被同校生看到，恐怕父亲怎么都无法和老师解释清楚于是随后她找出口罩戴上，依旧不怎么敢和刘伟贴近
她挺希望刘伟主动来询问，来关心她，而作为一个大人，对方兴许能马上想到什么好办法，将矛盾化解
可是大人的方式则是默默跟在她的身后，橙子走快，他便加快步速；当她走得慢些了，小哥哥也放缓脚步至于距离的界限，恰恰是女生适才划定出来的两米左右
这是爸爸的做法……
少女正是多愁善感的年纪，一度更咽
她的父亲就喜欢这样守候着她
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-橙子的危机-
“你倒是说说看怎么办啊？”母亲最大的烦恼是女儿的成绩问题，责问丈夫，总得到颇为认真的一声“我知道了”
意味着他会出手解决的
“就你总是娇惯她”
“我听得到哦！”房间里的女儿大喊道
与此同时父亲说道：“现在不是挺好的吗？”可话音刚落，他冲着妻子微微摇头，表示女儿的确应该要好好学习了
这样便不会伤害到两位女士的感情了，只是被夹在中间的感觉不会好受
日常生活中，他不会像妻子那样及时纠正女儿的行为，而是给她犯错的余地，拥有一个自己慢慢摸索的过程
实在觉得有些问题了，他也不会提要求，而是把女儿当成大人似的，找个恰当的机会与她谈心
“现在老师都说我听课听得超认真的”橙子自我评价说
“嗯”父亲无奈地笑了，但心里确实是非常开心
之前谈论过怎么说要把课认真听——不为别的是为尊重老师因为女儿在意别人的感受，所以男子坚信她会做出改变
怎料女儿是给予所有老师极大的敬意：目不转睛、恰到好处的时候点点头，听语境觉得是在讲解难题，更是会表现出困惑不已的样子
但完全是没入耳，仅仅是在用尽全力附和也是父亲始料未及的……
女儿的突变同样是得到老师们的充分肯定，物理教师特意致电，与他商讨小姑娘到底存在什么问题
“听课是很投入
“而且我们老师也有共识，她机灵得很，就算作业有点敷衍，但是不至于是现在的名次
“会不会有在追的偶像吗？”
“可能有一两个吧”父亲有时很难和别人道破橙子的情况，他坚信女儿现在完全还是健康的状态可是妻子在耳边唠叨成绩的事情，老师也很中意这孩子，帮忙出谋划策他不由觉得可能是自己有些宠着她了
“家教？”
一日夜晚，妻子说出她的考虑他是觉得这治