流处主任很明显是想鼓鼓掌的，可专家们不动手他也不好带头，先观察一下尤老师大概跟考生站一边，神情好像有点紧张，还把笔捏在手里搓
应该避嫌的李迎珍也假装翻看一下谱子，面无表情看不出来是什么态度龚晓玲举起文件夹遮住了自己眼睛以下部分再抬头看学生，仔细看，好像是负责打形象分的
也不算小的四零二教室里就一点翻页声，考生小心试探：“请老师们多指导”
考官们也就是抬眼看看，还是没人说话
杨景行都无助了：“我泡茶……”
还是龚晓玲心软，用轻柔的语气：“再弹一遍吧”文件夹微弱下落漏了一点鼻梁
“等！”冯教授头都不抬地断然否定，声音还挺有中气的，笔下继续忙活
最老资格的说等了大家就等吧，继续看看谱子，想起什么了画一下观察了一下情况后感觉领导可能还有一线生机，尤尚彦就起身去饮水机那边了，还要再拿个椅子当小桌
可饮水机边几个杯子还没摆开，冯老头又站起来了，走到琴凳边了颐指气使：“坐，弹！”
看老教授考官这架势，还要死盯学生的手型吗？不是这个级别干的事吧？可杨景行也只能乖乖坐下
胡教授真是跟冯老学习呀，也站了起来，不过是脚步比较轻地走到考生身后，没大声讲话，不想给考生压力吧
“不换指重复音弹得……”卫教授嘟囔着离开椅子，在走到考生左前方的过程中站直了身体，但也不能挡住了其他考官的视线，调整一下
第二排的两位主任也要身体力行呀，几乎同时起身往前，但也不能表现得太身先士卒，所以站得不是那么讲究视角
尤尚彦端上两杯茶不知道该给谁了，好像烫手呢，先放下吧，还是先给李迎珍和龚晓玲吧李迎珍摆了摆手，龚晓玲还是两只举挡文件夹紧盯考生形象，于是两杯茶就轮到国际交流处了，他们好像也没介意
贺宏垂也是恩师呀，比较鼓励的语气：“再听一遍”
卫教授单手拿文件夹把笔也准备好了，似乎是好心：“只弹第二乐章也行”
“不，全曲！”冯老头发扬风格：“前后非常紧密！”
卫教授只能点头：“是这样……”
被说是向来只有万金油三板斧的路楷平其实也有小招数：“内在变化是有逻辑的”大家也点头
龚晓玲放下文件夹合起，翘起二郎腿抱膝盖：“景行，想怎么弹怎么弹”
李迎珍似乎补充：“你想让谁来弹”
杨景行还搓搓手再开始，好像没什么想法也没有被围困的压力，弹得跟前一遍几乎一模一样考官们就轻松些，不用写画那么多
这一次，冯教授没等到最后一个音完结就发话了：“景行啊，当今琴坛，除了你自己，我认为最适合演绎这首曲子的是陈羽，我是很负责任的说这个话，她对