第0002章 革新
听莫林这么说，同学们交头接耳，互相讨论起来
借助光学仪器测距？
该怎么做？
极少数人脑中闪过了一些模糊的想法，更多则完全没概念
管不管用暂且不论，这的确是个新奇的提议
讨论的声音越来越大，装潢华美的阶梯教室里很快变得嘈杂
“安静！”
妲雅教授双手下压，艰难地维持住课堂秩序
随后，她转向莫林，明亮的深灰色瞳仁里充满了好奇
“当然可以，莫林先生，你想占用多久都可以，但请务必把思路讲解地清楚一些”
“谢谢，没问题……”
莫林清清嗓子，整理思绪，继而开口道：
“由于光沿着直线传播的关系，任何物体在我们眼中都遵循近大远小的规则而物体在我们眼中的大小，与距离之间存在明确的函数关系”
听懂他这句话的同学，立刻点头表示同意，一时没反应过来的也先跟着点头，避免丢人，同时默默提高大脑主频，思考几秒后，也都明白过来
凛冬的学生不笨
事实上，法师学徒的平均智商在125左右，远高于普通人，属于极度聪明的人群
他们需要的，只是一点超越时代的灵感
不管他们听没听懂，莫林决定从头到尾解释清楚：“从原理角度讲，物体影像所占据的，都是一个以成像焦点为圆心的圆心角，物体距离越远，占据的圆心角越小”
无人表示异议
“当物体距离不太远时，我们可以用三角函数简化计算单从结果来说，距离我们400米的某样物体，当把它拉近到200米左右时，在视野中会变大一倍
“换句话说，只要事先在望远镜之类的光学仪器镜片上划分出足够精细的刻度，对于任何已知尺寸的物体，都可以通过函数关系，反解出距离”
说到这里，莫林故意做出停顿
原来如此！
同学们很快理解了莫林的构思，有人惊叹于方法如此简单，有人则感到懊悔，为什么自己没能先行一步想到这点
但，也不是所有人都表示认同
“你这个构思成立的前提，是被测距的物体尺寸已知可是在真实的战场上，哪来那么多已知尺寸的物体？”有人提问道
这疑问引发了不少认同，很多同学都觉得，战场上的条件，远没有莫林设想的那样理想
“是啊，远处的较大物体，完全可能跟近处较小的物体看上去一样大！”
他们齐齐看向莫林，等待后者给出令人信服的解释
对于这个问题，莫林早就预料到，轻笑开口：
“战场上最不缺少的，就是尺寸大致已知，且差距不大的‘物体’”
“什么物体？”
“人类”
听到这个单词，教室里彻底安静下来
莫林继续道：“各国士兵都有一个平均身高，我暂时不清楚数值是多少，就先假定为175厘米
“我们以