的提案，所反映出的正是这种现象！刘纬不禁茅塞顿开，恍然大悟，不得不开始检讨过去自己的偏见，做出一些改变了！
刘璋见刘纬一直没再吭声，便开始就秦宓的提案，主持投票表决！结果是显而易见的，大家世族出身的议员们，岂能在乎这么点补助金，觉得秦宓言之有理，自然投的都是赞同票！最后，竟然是以全票赞同的结果，通过了表决！
表决是顺利通过了，可众人最为在意的，还是刘纬的立场，他可是有一票否决权的！因此，大家都把目光，锁定在了刘纬的身上，等候他最终的决策！
“纳也！”刘纬忽然抬起头来，目光炯炯地表态了，他也支持秦宓的提案！不过，他似乎还有所补充，“可削其补益，为十之一二，勉果腹者也！”
显然，刘纬的考虑更加全面，他虽然支持了秦宓的提案，但认为一刀切，完全取消补助也不行，应该适当削减，致学子能勉强吃饱饭的程度，即可！
鼓励教育，是基本国策，不可动摇！刘纬若想实现社会大变革，必须先开启民智，普及文化知识，扫除愚昧与落后，这是最起码的基础！若是撤销鼓励补助政策，各种乱象的治理，可能会立竿见影，但对求学者的积极性，必然是个沉重的打击！
老话讲，百无一用是书生，因为很难看到实打实的回报，所以人们也就不愿意去付出努力，毕竟能通过学习，最终出仕为官，改变命运者是极少数的，许多普通人家，宁可让孩子种地打工出苦力，也不愿意让孩子上学，平白损失一个家庭劳动力！
可以预见，若是取消了所有优惠政策，普通百姓人家子弟，恐怕就不愿意上学了，如今的蜀中，就业机会很多，随便找个工作，都够养家糊口的，干嘛还要念书？到时候，恐怕各大学校，连招生都招不上来，将彻底沦为大家世族子弟和富人们的专利了！
因此，刘纬觉得，鼓励教育的政策，还是具有相当积极的意义，本没有错，只是在执行的过程中，出现了问题，可以进行适当调整，但不宜彻底废除！
这层意思，刘纬虽然没有明说，但诸位议员们还是心领神会了，并未提出反对意见，提案者秦宓，也是稍加思虑，觉得合情合理，表示赞同，毕竟学校如果连学生都没有了，他这个校长也没有用武之地了！
虽然刘纬对提案稍加改动，但这却是国会第一个通过的议案，其意义是划时代的，可谓开启了一段崭新的历史！因此，当刘纬表态后，现场爆发出一阵雷鸣般的掌声，经久不息，议员们似乎真的看到了未来民主治国的新希望！
随后，这些议员们也是备受鼓舞，纷纷提出议案，交议会表决，涉及到社会政治、经济、文化、技术、军事、民俗、礼制等各个领域，