并不多，只不过是带着学生重现历史上的实验，进一步巩固学生们学习的理论知识，加深理论知识的理解，避免陷入死读书的状态。
至于义务教育阶段，主要是弥补各个学校关于文化课程以外课程教师不足的问题，同时协助学校做好管理工作，毕竟就耐心来说，机器人绝对是最好的。
按照赵一的预估，义务教育阶段就算是非文化课程学习使用智能教师，也需要使用上千万的高端机器人，这是一笔庞大的数字。
现在高等院校的扩招也是在进行当中，只要高中阶段的学生还在意学习，以他们的智商，考上规定的分数，并没有不可逾越的难度。
所以就按照100%录取率计算的话，每年通过高考的本科生数量预计在2000万左右，大学本科四年，中学生人数大约在8000万。
这是以最大数量来计算的，由于高端型号的机器人不需要休息，基本上是可以实现教学工作连轴转，那么比例可以扩大到1:30的师生比例。
因为还有大量的其他教师在，这样的高端型号机器人教师和学生的比例已经很高了，属于最宽裕的数据比例。
如果按照这个比例来配置的话，需要高端型号的机器人数量高达270万台，两者加起来就是1270万台左右。
就算是以5万成本计算，玄天科技公司需要投入的成本高达6350亿元，这对玄天科技公司来说，是巨大的资金消耗。
但是就算有如此压力，赵一觉得是值得的，毕竟这非常有利于我国教育事业的发展，可以彻底解决我国的教师数量短缺的问题。
同时也可以给各大高校教师更大的压力，让其更加需要钻研自己的学术专业领域，期望能够在能力上超过人工智能，让自己的地位不会被取代。
王怀军对于他的这个设想，其实非常震惊，原本在本科阶段以下使用人工智能来进行理论教学就已经是非常大胆的创新了。
结果老板又提出使用机器人来替代实验课程和非文化课程的教学，这个想法更加的大胆，会不会被各大高校认可，他也不是很清楚。
因为说到底中国教育公司对高校的影响力并没有想象的大，要不是现在高校扩招带来的教师紧张，不得不让人工智能参与理论教学工作，估计能不能推行还是个问题。
现在又开始推进机器人进高校的动作，会不会引起更大的反弹，这谁也说不清楚，因为这么做确实会影响高校全体师生的利益。
特别是对于很多想要进入高校工作的人来说，这显然挡住了很多人的道路，那反对的声音甚至不局限于学校了。
不过王怀军也没有一口否决这个想法，而是觉得可以试试看，先在师资力量短缺的学校推广，看看效果如何，而且这些学校往往排名比较靠