物课代表郭坤南交流”
董青风：‘该死’
“这位是生活委员胡军”
“文艺委员沈青娥”
“班长俞雯”王龙龙语速飞快
下一秒，他突然停顿：“以及，为班长管理事务的我，王龙龙，注意，我不是班长，但在值日安排，纪律维持，班费监督，以及班级战略方面，总之大大小小的事，全部由我负责管理”
“举个例子，比如小到垃圾桶…”
安婵一开始只是觉得这个同学很热心，结果王龙龙愣是介绍了五分钟，仍是滔滔不绝：“我不是8班的太阳，我只是追光者，但，班级荣辱系于我一身，我任劳任怨、鞠躬尽瘁、死而后已…”
安婵受不了了，她还要上课呢！
安婵终于出声打断：“同学，同学，你是一个很负责任的同学”
王龙龙意犹未尽：“谢谢老师认可”
终于可以好好上课了
安婵道：“我听你们的高老师说，你们学到了必修3的《稳态与环境》，刚开始学生态系统及其稳定性是吧？”
“嗯好，大家翻开书”
安婵开始讲课，连段世刚这样的劣等生，都翻出崭新的课本：“生物好，学生物好！”
安婵是华东师范的大学生，她虽然刚毕业，但讲课水平高明，只是，她讲了半节课，忽然发现这个班问题有点多啊
睡觉的薛元桐，独自学习的陈谦，掂篮球的吴小启，偷偷看视频的崔宇孟桂…
但，安婵观感最不好的，是那个讹自己钱的张池
“湖泊生态系统因为生活污水排放，导致富营养化，科研人员引入鲢鱼等滤食性鱼类进行生态修复，与单纯引入鱼类相比，若同时种植芦苇、香蒲等挺水植物，修复效果更好”
“有哪位同学能从物质循环角度解释一下原因？”
下方的董青风面带笑容，温文尔雅的举起手：“我可以”
段世刚等人就骂了：‘靠内娘，你学习好了不起啊？’
‘装什么逼？’
但，安婵并没答应
她在讲台的学生座位表扫了扫，微笑：“张池，你来回答”
‘妈的！公报私仇！’
没办法，张池只能站起来，张口说：“不会”
安婵笑眯眯的：“刚才我已经讲了，你没听课吗？”
张池死猪不怕开水烫，拉着个脸：“我学不会”
安婵发现这个同学表情不善，没让他继续回答，也没让他坐下
重新点了崔宇
崔宇同样不会，他选择一边站着，一边看片
没办法，最后，只能提了董青风
董青风：“挺水植物可吸收水中N、P等无机盐，减少富营养化，促进物质循环…”
安婵：‘不容易，总算有个正常学生了’
……
一眨眼，两天过去
2015年3月26日，周三
傍晚，云婷婷又在楼下打羽毛球
“她咋又打羽毛球，她不吃饭吗？”卢琪琪满脸厌恶，雌竞令她痛恨云婷婷
柳传道鞋拔子