第365章 上课
第365章上课
“师父这‘无调查者勿发言也’的说法倒是新鲜，可若是真想做什么，直接下命令便是，何须弄得这般繁琐？总不能事事都调查一遍再做决断吧，那怕是黄花菜都凉了”朱高煦哑然道
闻言，院子里一些同样被姜星火折腾成了黑面包公的小官、小吏，也同样看向了姜星火
这正是他们这些日子里所不解的地方，按理说，以国师这般滔天权势，又挟平叛白莲教完胜之威望，在江南想要干什么，还需趁着治水的机会分派他们这些人，甚至自己本人亲自一个乡一个乡跑过去，所有人拢共跑了一百多个乡，才出这么一份用以决断的调查报告吗？
拍脑袋不就完了吗？以前大家都是这么做的啊！
只不过，这些话他们当然不敢对姜星火说，所以只能默默地憋在心里老实干活姜星火倒也不亏待他们，去乡里做调查是有额外的餐食补贴的，说是餐食补贴，但数额却明显非止是一日两餐甚至三餐的标准，所以大家也就不说什么了
但既然二皇子问出了他们心中埋藏已久的困惑，他们自然乐得听个答案
埋头研究水利工程设计图的叶秀才此时也昂起了头，最近他跟孙坤已经快要进化成爆破鬼才了，江南那些黑心士绅修的豆腐渣堤坝，快被他们炸完重修了个遍
“这里当然不是说我们做所有事情都是如此，那岂不是成了刻舟求剑？若是有些事来不及调查，亦或是某些事确实是常识（并非等同于经验主义），便是另一个说法了”
“但是”姜星火拿起蒲扇扇了扇风，继续说道，“对于重大的、一旦做出决定便很难更改，或者说更改了会造成严重后果的行政决策，那就必须要调查了当然如果情况允许，小的问题，因地制宜、因时制宜的问题，也得调查，不能想当然觉得所有政策都可以‘放之四海而皆准’”
见众人还是有些不解，姜星火干脆举了个例子，小故事语出《浑然子》，作者是明朝中叶的进士张翀，此时却离出生还远得很，倒是适合直接拿过来用，不虞有什么文抄被人窥破的尴尬
“农夫耕于田，数息而后一锄
行者见而哂之，曰：甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！
农夫曰：予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？
行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力，未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田
谓农夫曰：今而后知耕田之难也”
便在此时，王斌来报，却是说有一些松江本地的士子求见也非是生人，领头的正是当初骑驴的那几位，听说国师回来了，这帮人也不知是为了什么事情，竟是纷纷前来求见
姜星火似是也不意外，直接说道：“一猜就知道他们为何而来，那便让他
点击读下一页,继续阅读 西湖遇雨 作品《开局诛十族，朱棣求我当国师》第365章 上课