第七章 同文馆总教习
丁韪良是个美国人，从1869年开始担任京师同文馆总教习，一直到1894年，长达25年之久，对于京师同文馆的影响可以说是非常大shanding○ cc
作为当时大清最好的国立顶尖学府总教习，你一定以为丁韪良是个在学术上非常不得了的人物，但实际上，他只是一名传教士shanding○ cc
丁韪良毕业于印第安纳州大学，这所大学如今在美国的排名最高大概是七八十吧，全球应该在300多shanding○ cc而且它并不是一所研究型大学，主要是走的就业向shanding○ cc经常看NBA的人可能听过它，印第安纳大学堪称NBA五大摇篮之一shanding○ cc
丁韪良在美国接受了正统的西式教育，不过后来进入了神学院研究神学shanding○ cc
论起学术能力，他真的是并不出色，但作为一名在异国他乡的传教士，他的交际能力很强，中文也很好，竟然就当上了同文馆的总教习shanding○ cc
可想而知当时的大清在科学方面的落后有多大了shanding○ cc
虽然不愿意承认，但实话说：大清的科学水平真的比印度都要差不少shanding○ cc
真是太刺激人了！
现在丁韪良已经卸任了同文馆总教习，不过几个月后他就会再次被聘为京师大学堂的西学总教习shanding○ cc
毕竟同文馆是总理各国事务衙门的直属机构，二者又离得那么近，和拥有实权的总理大臣抬头不见低头见，关系总归是到位的shanding○ cc
与丁韪良一起演算的另一个外国人，是同文馆的物理教习施德明shanding○ cc
范熙壬并不敢打扰他们，和李谕一起在窗边看着shanding○ cc
他们演算得很认真，一黑板都是数学算式，正在激烈得探讨shanding○ cc
范熙壬看不懂这些数学符号，喃喃道：“西洋的科学真是复杂高深，这些字母我认得，但其中的含义根本无从知晓shanding○ cc”
此时的范熙壬绝对是个西学的狂热粉丝，只是水平还不够shanding○ cc
李谕完整得看了一遍黑板上的式子，很快就明白是一道关于数学分析的题目，需要证明二元连续函数在一个平面定义域内，等于一个累次积分，这道题难度的确还是有的，大抵相当于数学系考研中等难度shanding○ cc
施德明是个物理教习，但数学水平却并不高，当时学物理的人几乎都是搞实验路线，物理理论方面都不是很达标，更别提数学了shanding○ c
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