法，只好让他到镇抚使司做事一边学习，一边实践”
听到这里，身后的姜敏有些不好意思这些日子，姜敏一直待在汪若海手下，做些杂事由于还没有正式的掌书记，也做些有关工作
王宵猎道：“像这样，算不算是学成了？当然不是的只是学会书本，背熟了，离着能够熟练运用还相差很远要我说，这就是小学的学法，不是大人之学”
“大人应该怎么学？这个问题，有许多回答学不同的内容，不同的阶段，有不同的方法在军校里面，我认为，应该是理论与实践相结合用理论指导实践，在实践中修正理论的不足用修正后的理论再指导实践，在实践中继续修正这个过程没有终止，要一直进行下去”
“为什么？有人会说，一直在修正的理论，说明是不正确的不正确的理论，为什么要学习呢？为什么不学习绝对正确的理论呢？我要说，这个世界不存在绝对正确的理论所有理论都有其局限性，正确只是暂时的学习这些理论，可以解决实际的问题，所以要学习但是，理论不是绝对正确的，不能解决所有问题，所以要一直进行修正除非这个问题对我们已经不重要了，也就不需要学习了”
这关系到一个根本的哲学问题世界是不是可知的？有没有绝对真理？对这个问题的回答，涉及到许多内容比如实践是检验真理的惟一标准，这样说对不对？比如欧洲哲学的理性世界，会不会真正存在？因为涉及的问题太多，不必详细地说了
王宵猎道：“什么是世界的真实？我们常说天道天之道，无所不包换句话说，天道最起码包含绝对的真理人能不能认识天道？我说实话，人不是天，天才知道的事情，人是不可能知道的我们所认识的世界，总是局部的，不完全的从这个局部世界总结出来的理论，与现实不相符，是正常的随着我们认识的扩展、增加，以前的理论不正确很正常总结出理论，进行实践，在实践中发现理论不正确，提出更完善的理论再次实践，再次发现不正确，对理论再次进行修正不断地循环”
在这个实践到理论，理论到实践，再到理论，再到实践中的不断循环中，可以发现，是永远发现不了真正正确的理论的那么人类能不能发现真正正确的理论，或者说发现真理呢？还有一条规律，就是量变引发质变量变的过程中，发现不了真理但是，量变到了一定程度，会引发质变，那就不一定了
所以，一个理想主义者，应该知道自己的理想永远实现不了但不能因为理想实现不了，就放弃了理想理想像一颗星星，指引着人们前行或许你永远触摸不到那颗星星，但有星星指引，走在了正确的道路上直到走到路的尽头，发现你的目标不是星星这是星光之路，理