了”
“桃李满天下不敢说，学生局级的好几个了，我还没跟他们说这事呢”严老师很神气
“那我们现在就安排查线路?”杨平试探地问
“安排，先说好，钱我不会出的”严老师说
“先处理问题，其它后面再说，怎么样，问题没解决，免费在这住多久都没意思”杨平说
“杨主任，我就信你，你帮我安排”严老师催促
曾主任安排管床医生开单，护士用轮椅推他，先去做骨盆部位的CT，再去做肌电图
肌电图室就一个医生，曾主任打电话把大致情况提前沟通一下，重点看梨状肌出口位置坐骨神经的传导
处理完这个病人，那个左侧股骨干骨髓炎的，杨平暂时不提
趁空闲时间，杨平把人员分配一下，张林小五各带一个医生，宋子墨带两个医生，唐菲协助宋子墨其它暂时没什么事
刚才这么一通处理，曾主任对杨平的感受产生了变化，看他说话老沉稳住，完全不像青嫩的黄毛小子
两人聊了聊医院的状况，科室人员的配置，发展的困局
那边报告检查完了，管床医生提着CT片和肌电图报告来了
主任办公室也有阅片灯，曾主任将CT片挂上去，开灯
杨平摸了摸下巴，仔细阅片，看肌肉软组织，磁共振才是最好的，但是医院没有磁共振，只能退求其次，将就一下
一般骨科医生阅片的技术短板在骨病和软组织，看骨折没问题，看骨病，看软组织，就差一些
“曾主任，你看，梨状肌密度与正常肌肉有差别，局部挛缩纤维化了，这是坐骨神经，在梨状肌出口受到卡压，还有肿胀，与我们判断一致”杨平指着片子说
曾主任凑近，看CT，他看骨折还可以，看肌肉神经，不会看，只能跟着说：“嗯，嗯”
“肌电图呢?”杨平问管床医生
管床医生拿出肌电图报告，上面密密麻麻排了一些英文专业词汇和数据
杨平没有直接看报告，而是自己看检测数据再分析：“坐骨神经在梨状肌出口传导明显减弱”
“嗯，嗯”曾主任平时直接看报告，那些数字压根不会看
“两个结果都出来了，跟预判一致，病史、查体、辅助检查三合一，诊断明确了叫病人过来，我们再跟他谈谈”杨平说
“去，快把他推来”曾主任指挥管床医生
这次用轮椅推进来的
“严老师，检查结果出来了，在臀部，我们叫做梨状肌出口的位置，线路出问题了，被卡压，不怎么通畅”杨平用手指在自己臀部比划
严老师说：“还真这么背，你说我以前上课都是站的时间长，怎么就把神经坐坏了?”
“不是坐坏的，这块肌肉的损伤大多数是打屁股针引起的，有些外伤也会导致”杨平解释
严老师略微回忆就记起来了：“你说得对，我以前十来岁的时候，这边小