打实的不同
沃德豪斯尴尬，
陆时忍不住吐槽道：“伱都准备多校联合成立文学院了，学生们早晚知道，还保个锤子的密？”
尼科利奇英文写作的功底更扎实，说道：“会省略第二个逗号”
这个工作的范围可太大了
改成，
《闪灵》、《肖申克的救赎》……
“凭什么不让学生参加？”
描写，把读者带进现场；
对话，通过具体言语赋予人物生命
公主殿下恶作剧心起，
她用手指戳了戳陆时的脸颊，看着那里的肌肉凹下去一个小小的窝
去其糟粕，取其精华，最后统合在一起
“我们要参加！”
就像写《日本文明的天性》，
他就借鉴了《菊与刀》、《武士道》、《日本史》、《日本与日本人》……
自己刚才讲了这么多吗？
她好奇地凑了过去，认真地读完英语版，又阅读法语版，
陆时让他们进书房，随后安排整理文献的工作
避免俗套、注重节奏、句式简洁、保持一致性……
陆时点头，
《原理副词》、
其余作家附和道：
“没错！”
当然，内容是不同的
可惜，陆时自己也有工作，爽不了太久
这样一位优秀的作家想谈一谈“写作这回事”，是出于诚意，也是出于对这项工作的敬意
陆时一边书写，一边道：“让学生们帮我找这些书，我需要从里面找例句”
心想，
乱哄哄地，吵翻了天
老师总喜欢做边写边翻译的事
说着，硬把笔记塞给了陆时
这种问题，跟翻译无关，
“我的两手都不灵了”
沃德豪斯道：“听你刚才的意思，你准备编教材？”
公主殿下嘴角勾起一个弧度，
“要不，你在《写作的技巧——从零开始》也分享一下这种三线写作的技巧？”
萧伯纳说：“感觉这些笔记整理好后便可以出版了”
随后转向玛格丽塔，说道：“语言不同，写作的技法自然不同，编写教材也要‘因地制宜’这不是理所当然的吗？”
“你说，我记”
她现在也处理出版公司的事
他继续顺着往下写小标题，
《慎用被动句》、
他将一份清单放在桌上，
“按照这个顺序来找例句、例文”
他坐到书桌前，开始思考以哪本书为基础开展教材的编写，
“我也这么觉得！”
玛格丽塔从成堆的文稿中起身，来到陆时身边，
而很多小说偏偏是虚构写作
“你说的也是既如此，干脆一步到位，我们去陆氏博物馆把你的雕像搬来吧~”
学生们明白了，
陆时笑了笑，
“其实，汉语版才是天翻地覆就比如《慎用被动句》这一章，因为汉语在现代文学上表现得十分弱势，甚至都没几个人用白话文写作，所以，这里我只能讲翻译”
他很清楚，写作不只有技巧，
陆时从源头开始讲，可以让人知其然且知