看向远方，风景怡人，氛围安逸祥和。
看向下方，有信武卫闲聊，有孩童嬉戏，有侍从忙碌，信武卫和侍从，还时不时挑逗或指点下孩童，显得颇为he谐欢愉。
侧耳倾听……
“人之初，性本善；性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏……”
“资于事父以事母，而爱同；资于事父以事君，而敬同。故母取其爱，而君取其敬，兼之者父也……”
“子曰：‘由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也’……”
……
阵阵稚嫩清脆的童声传来，是那些孩童在背诵古文。
虽然众人皆知，这些孩童将是武信未来的班底，类似于武氏死士的群体。但是，武信并未把这些孩童当死士看待和培养，而是当后辈，认真教文习武。
武修方面，除简化版《武拳》外，还有信武卫所会各种基础功法，得自之前僧侣的佛门功法等。
学什么功法，并不强求，全由孩童喜欢。但是，乱世孩童较为早慧，更珍惜现在的生活，倒是没人偷懒，都很自觉、努力和勤奋。
文修方面，暂无具体文法教授，这些孩童是购买而来，基本不识字，谈文修太早了，而且没那天赋，教也白教，反而分散精力！
如今，主要是教授知识，以《三字经》、《千字文》、《孝经》、《论语》等为主。
武信感受片刻祥和氛围，心中有种满足感和成就感。再看彼岸花，一直没反应，似乎连他到来也没察觉，不由出声道：
“想什么呢？看你好像心事重重，说来听听……”
“啊？”
彼岸花一惊，不由捋了捋刘海，整了整衣物，慌乱应道：“公子练完拳了？”
“嗯？”武信无语，正要说话……
“主公！主公……”
一个清脆稚嫩声音起，一个五官清秀，粉嫩白皙的女童跑来，献宝嚷道：
“主公！这是小叶儿画的，诗词也是小叶儿自己写的……”
“是吗？我看看……”
武信绽颜一笑，摊开观赏……
画的是个练拳男子，看不清是谁，但应该是武信。
画上诗词，“尔土宇昄章，亦孔之厚矣。岂弟君子……尔受命长矣，茀禄尔康矣。岂弟君子……”，出自《诗经·大雅·卷阿》。字迹稚嫩生涩，却看得出很用心所写。
武信笑颜赞道：“小叶儿真聪明！画得很好，写得也很漂亮……”
才半个多月，小叶儿竟有如此功底，确实难得。
“嗯！小叶儿已经背下先生所教所有文书，并向先生学了《诗经》、《荀子》、《吕氏春秋》、《世本》……”
小叶儿欣喜点头，小手划了个大圆，又掰指数着。忽然语气一转，忧虑苦恼接道：“小虎哥哥好笨哦，现在还没背完《三字