这样做会如何，不这样会如何bqg47 ⊙cc细细分析其中微言大义bqg47 ⊙cc
朱祁镇刚刚开始的时候，还有意控制bqg47 ⊙cc
他又一点担心，如果在王直面前表现太多，王直也与李时勉一般加快进度，怎么办bqg47 ⊙cc
但是很快，朱祁镇就将这个心思放在一边了bqg47 ⊙cc
因为他发觉，王直与其是讲春秋，其实却更像是讲史，每一句微言大义都能让他延伸出十几个类似，但是做法不同，有不同结果的故事bqg47 ⊙cc
这个说的故事，并非给小孩子讲的故事，而是历史上发生过的事情bqg47 ⊙cc最少有正式记载的事件bqg47 ⊙cc
一时间朱祁镇听得津津有味bqg47 ⊙cc
说实话，朱祁镇固然有后世人的思维，但是对中国历史谈不上精通bqg47 ⊙cc
与这个时代的士大夫相比，就可以说不精通了bqg47 ⊙cc
除非后世历史系的学生，不然学过那几本历史教科书，仅仅是常识而已bqg47 ⊙cc甚至说严重一点，因为描述历史的角度不同bqg47 ⊙cc
你甚至觉得，你读了一个假历史bqg47 ⊙cc
刚刚开始的时候，朱祁镇能忍得住，但是后来听得入神，忍不住发问，对历史细节，以及种种观点不同bqg47 ⊙cc
王直含笑解释清楚bqg47 ⊙cc
就这样不知不觉居然到了中午bqg47 ⊙cc要到了下课时间了bqg47 ⊙cc
王直送走了朱祁镇之后bqg47 ⊙cc
嘴角挂着起一丝苦笑，说道：“这是什么事情？”
王直与王英齐名bqg47 ⊙cc也是永乐二年的进士，与王英是同年，两人关系很好bqg47 ⊙cc王英弹劾李时勉，为了避嫌，这讲官的职务，他不上bqg47 ⊙cc却推荐了王直bqg47 ⊙cc
王直对此也是又惊又喜的bqg47 ⊙cc
毕竟为皇帝当老师，其中的诱惑太大了bqg47 ⊙cc不说别的，而今政坛大佬都是仁宗皇帝潜邸出身的bqg47 ⊙cc
只是杨士奇唯恐王直重蹈李时勉的覆辙，在王直上奏题本的时候，他特地召见了王直，给他讲明白了bqg47 ⊙cc
皇帝尚在幼冲，要感化为主，要让皇帝感受到圣学的魅力bqg47 ⊙cc而不是强来bqg47 ⊙cc在功课上也不要太严，只需让皇帝知晓大义就行了bqg47 ⊙cc
甚至还给皇帝学习进度，做出的规定bqg47 ⊙cc春秋一经，最少要让皇帝学上一年bqg47 ⊙cc
他当时也觉得没有问题bqg47 ⊙cc
不过真正教授陛下的时