定是没有掌握的
也就不用多此一举地去问了
哦，不对
李若晴忽然想到了什么
在昨晚的时候，她的丈夫，也就是西莞市的教育司司长，告诉她这批学生里有个叫安若离的女孩子会精神外放
看着很有潜力
让她在训练的时候多注意、多关照一下，看看有没机会把她拐来西莞市的市守夜人总部里当部长接班人
想着，李若晴看向众人问道：“哪个是安若离？”
“我”
安若离语气清冷道
李若晴点了点头，没有说话
大家都有点不明所以，不明白这女教官点安若离的名干嘛
或许......是家里长辈托关系让关照一下？
有学生心里这么想道
在场的各位，很多都是进二代
每来到一个新地方，或者要办什么的时候，经常都会看到自家父母动用关系让人照顾一下自己的子女
因此此刻看到这一幕后，这些进二代的心里都会不自觉地往这边想，认为安若离是关系户
“在开始教学前，我先给大家普及一下精神力方面相关的知识”
李若晴忽然说道，然后很快就普及了起来
“按方向来说，精神力的使用技巧分有两大方向”
“第一，精神外放，也就是我们接下来一个月的训练内容”
“精神外放有很多细分的技巧，但总结起来其实也就两个”
“一个是精神力蔓延出去，起到一个提升五官感知的效果”
“一个是精神力实态化，用于攻击目标”
“这两个技巧都很难掌握，可能等到训练营结束的时候，你们当中都不一定能有超过十个人掌握”
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