第356章：返回安州
吃完饭在回安州的路上，办公室主任饶有兴致的和王成介绍起安州的教育情况
作为土生土长的安州人，王成深刻的知道安州自古以来就是一个出才子的地方，历史上安州出了非常多文人墨客，出了非常多名人大家
自恢复高考以来，安州也出了一些高考状元
但这几年，因为多方面原因，安州的教育似乎…
办公室主任说，“现在，安昌和新州都在挖安州的学生，以前中考之后，安昌和新州几个市区的重点高中，便会组团来安州各县区招学生，都是掐尖；把最顶尖的学生全带走这一来，各地市纷纷抗议，便出台了不允许公办学校跨地市招学生的行为”
“这下好了，他们又想出了很多对策，比如，既然政策是不允许公立学校跨地市招收生源，那么他们就用公立学校注册一个私立学校，比如安昌x中实验学校，通过这种实验学校来继续招收安州各县区的掐尖学生；同时，他们把手伸向了小学，因为小学并不受这种限制，他们在六年级小考后，便会把各县区的前几名全部带走，这两年安昌好些个学霸都是从小学就被安昌挖过来的”
“加上像安州这种地市发展的比较慢，人口流出愈加频繁，大家现在都想往大城市走，不愿意留在小城市，因此也有很多学生在这个人口迁徙中搬到了大城市所以安州教育对于现在的情形来说，并不是教育本身出了问题，有可能是生源的问题”
王城马上补充，“倒也不是这样说，其实老师也是有一定的原因的，以前很多人思想很纯粹，现在很多人当老师，只是为了一个编制，为了一个饭碗，这就导致他其实不喜欢当老师，一个你不喜欢做的事，自然而然的也就…当然，我这些观点也许有失偏颇”
王成没有继续说下去，但他的意思很明显
“在现在这种体制浪潮下，像安州的一些县区编制吸引力并不高，你懂的，你懂我说什么意思在安州，我也认识不少老师，有些我和他们也很熟他们经常找我，找我不是为了教学，而是想调离，而想借调到教育局或到其他单位去，说到底，他们内心是十分反感教学的，所以你觉得让他们去教书，这个别人会沉得下心来吗？”
办公室主任不置可否，他点点头，扭过头继续说，“您说的对，我也发现这个情况了，但我认为个别学生家长、还有上头的机制也是有问题的，就拿机制来说，现在一些中小学老师评优评职称，竟然跟大学一样，需要靠发文的数量来衡量我认为最直观的就根据他执教的成绩来衡量呗，每一个学期每一年教的那个班成绩怎么样？在同等层次去评价，这样才有说服力啊，一线老师哪有时间去搞这些论文？”
王成这会没有接话