第630章 “蒙娜丽莎真的漂亮吗？”
第631章“蒙娜丽莎真的漂亮吗？”
“李教授，这第一节课，就由你来讲吧”
张教授笑呵呵的开口道
“刚好你回来了，也得在学生们面前露露脸了”
“哈哈哈，确实该上个课了”
李景霖欣然一笑，也打趣道
“不然，这工资拿的烫手了”
“哈哈哈！”
众位教授轻笑，一些后续教学工作的微调便确定下来
实际上，增加一些课程的权重比，这事儿并不难
似乎是关于哲学与艺术本质的一些问题
绝对是座无虚席
待到上课这天
“如果你想成为一个合格的音乐工作者，需要有一个稳固的哲学观，而如果你想成为一名艺术家，那就必须要确定属于自己的哲学”
有时候，或许只需要多那么0.5的学分
学生们那真的是可以修到爆
很快，课程开始
通知放到各大班级群里后，便瞬间引起了强烈的回应
若是李景霖来上大课，也依然十分具有吸引力
毕竟，李景霖的课，或许并不难，但新奇的角度总能打开新思路，即使是对老师也是有所受益的
学生们的素质极高，教室马上安静了下来
在掌声中，李景霖鞠了个躬，便打开课件，笑吟吟的抬了抬手，准备上课
“这样，你在创作，或者演出中，才能找到更深层次的思想意义”
让台下的老师同学们不断的点头
不过，即使是现在
就连不少老师导员也拿好了笔和纸，乖巧的坐好，准备开始总结
李景霖的话
李景霖的讲话，让不少的老师同学差不多明白了这节课的内容
当然，这要在学期的间隔中进行微调
“或许很多人会觉得，哲学是理性，艺术是感性，哲学是艺术的反面，是枯燥的，加入哲学似乎会让艺术失去它灵动的生命，但实际上这样的看法是完全错误的”
“任何一有着优秀艺术作品的艺术家，其本身都具备很高超的哲学素养，起码在他所践行，信任的哲学思想上，造诣极深，哲学不是表象，而是内核，我们应当用艺术去构建哲学内核”
只不过，很多同学仍然不太理解这节课的名称――《艺术到底是一种认知还是定义？》
这些实际上就是容易导致内行外行认知差距的所谓“专业壁垒”，或者叫“认知偏差”
但本身的意义其实很好理解
起码对于同学们来说并不难
艺术与哲学本身并不割裂，不如说，艺术是艺术家来表达自己哲学思想的一种手段罢了
“艺术是用来表达美的，而美学，其实就是哲学的一种”
微微一笑
李景霖顿了顿
众人抬起头，看着李景霖正在调整课件
“好的，说了这么多，接下来，我们来进行一种实践”
“接下来，我会展示一部名作，大家需要阐述，这部名作，为何如此闻名
点击读下一页,继续阅读 武剑仙 作品《我一个国家队，混娱乐圈很合理吧》第630章 “蒙娜丽莎真的漂亮吗？”