做人文学术研究
以前还好一点，老人家搞了几十年的学问，自觉在自己学术内的东西都研究得差不多了，只要把大半辈子的东西做个总结，最后出版一本“注释”出来，就算是完美结局
所谓的“注释”就是给某一部古籍经典作注解，这个经典可不是随便选的，必须是“诸子百家”中的主经，比如《论语》、《孟子》，又或者《道德经》、《庄子》等等
能为古经作注，便是古今大儒最完美的结果之一
另一个便是“立言”，这种难度太高，直指圣人之位，完全不在徐教授的考虑范围之内
不过在陈凡提出新的思路之后，徐教授便焕发了第二春，而且他还进一步延伸，发表了好几篇论文，除了通过文物研究历史和文学之外，还提出其他几种新的角度
比如历史名人的人生重现、地域的历史变迁、乃至于民族形成的起因经过等等
陈凡现在要交的作业，就是根据徐教授的那几篇论文做的研究结果
他严重怀疑徐教授看过后来央台的综艺节目，这分明就是《大师列传》、《遇见江南》、《绿水青山》等等节目嘛
这些都是他给自己留着以后提升学术地位用的，没想到都被徐教授提前弄出来……几十岁的人了还这么卷，存心让他不好过！
对于陈凡的到来，徐教授有些开心
他先简单地翻了一下得意弟子交的作业，轻轻点了点头，便放在一旁，随即说道，“听说你要拍电影，还是做导演？那9月份开学了，你的课怎么办？”
陈凡赶紧笑道，“我是这么想的，还有一个月的时间，我先把各项准备工作都做好，等开学以后，再正式开拍
我教的是民俗学，这个是属于人文科学门类，也可以归为社会学和法学的二级学科原则上来说，主要以选修课的方式供同学们选择，只有社会学专业才会列为必修课
所以总的来说，课程不多，每周只需要讲两节大课就够了学校可以把我的课分别安排在周一的下午和周三的上午，每次上一节大课，课时两个小时
其他时候，我可以忙自己的事，这样互不影响，您觉得呢？”
学校当然不可能给他把两堂课都安排在同一天，这样不符合课程安排规律，但是隔一天还是可以的
这样一来，从周一中午到周三中午，每周只需要在省城待两天，其他时间就能自由安排，对他也没太大影响，完全两不耽误
徐教授笑了笑，说道，“你选择教民俗学，就是打的这个主意吧？”
没等陈凡说话，他便笑着摆摆手，“那就按你说的来安排，不过教学内容要提前给我审核，如果不合格的话，就必须回来坐班”
反正他将陈凡借调来学校上课，主要目的还是为了将他从作协抽出来，省得立功太多，挡了别人的路
这不是当年打