术室里讨好游走，与几位博士师兄提前疏通好了关系、再委托自己的老师与谢晋元副教授说了一嘴，这才得到了一台缝合伤口的机会
方子业是科室里的老人了，硕士第三年，做事兢兢业业，偶尔主动要求缝合一台，有袁威宏的面子在，还是不难
三点学识点，刚刚这六点学识点，则是通过老师主刀的这一台手术，通过承担助手来获得！
……
“应该是权重不同”
“有些病种的早日诊断比治疗更有意义，有些病种则是治疗比诊断更有意义”
“比如说血栓，需要更早发现而比如说手术切口的伤口，那么诊断就完全没有医学意义，只有去操作才有意义！”
方子业这般想着，从手术室出来后，方子业先去了科室一趟
虽自己分管的几张床位都是术后病人，下午时没有什么需要修正的地方！
当然，方子业平时管床本就细致，自己的师弟揭翰也不是大大咧咧，毫无基础的人，方子业在科室里磨了半个小时，仍无进展
这才索性放弃
可不敢去觊觎别人分管的床位上指手画脚
自己只是一个小硕士身份，不是上级，你去看别人的医嘱病历干什么？
可以扫一眼，如果出现了明显的错误，给其他的同学或者师弟提一嘴，避免他们被骂即可，其他的，还是要认准自己的定位
自己不比别人强很多
方子业于是继续泡练功房
……
练功房里，清创术的练习材料非常单一，就只有豆腐
清创术的定义，是用外科手术的方法，清除开放伤口内的异物，切除坏死、失活或严重污染的组织，缝合伤口，使之尽量减少污染甚至变成清洁伤口
因此，清创术的练习方式，其实也很朴素
最开始的一关，是模拟异物取出，即直接在表面，抓一把砂子用手指指尖弹进去，然后通过镊子等器具，能把弹射进去的细砂清理干净即可
第二关，则是模拟切除坏死组织，需要学员完成对豆腐的雕刻，非常精准地掌握好切除豆腐的形状以及厚度，不能厚，厚了在手术中属于是过度切除正常组织
也不能薄，如果不把所有的坏死组织都切除，那么后续并发感染的几率相当大
第三关，则是在豆腐表面雕刻简体字，这样更加精准且灵活地练习你的控刀能力
第四关，则是把豆腐雕刻成简体立体字，只有一字之差，难度却是千差万别……
清创术到2级后，方子业已经能够完成第二关
比如说用手术刀，把豆腐非常精准地把边缘清创成均匀的曲面等，不过想要雕刻简体字，操作仍然不够凝练
方子业还在练习当中
方子业雕刻的字体就是方字，可在表面刻这个字时，就是容易把豆腐揭开得疤痕累累
可略丧气抬头时，却是发现自己的同学李源培、熊锦环二人在操作台前驻
点击读下一页,继续阅读 小小鱼虾 作品《从小镇做题家苟成大医》第8章 同学的震惊（求收藏，求追读）