的全部。
如果仅仅只是将之前一开头时候他们所展现出来的那股青春活力放在第二乐章，这个第二乐章对于陈秋，对于和声交响乐团而言，都是完全不合格的。
那么……
他应该怎么去诠释这一首作品呢？
陈秋的视线与远处的芮佳，还有边上的徐书文接触，对着他们略微一点头。
芮佳所带领的低音提琴组，以及徐书文所带领的大提琴组瞬间明白了陈秋的意思，立刻将他们手中的弓弦悬在琴弦之上。
见到众人已经准备就绪，陈秋深深吸了一口气后，手中的指挥棒用力几个非常明显的上扬。
给了一个提前小节后，芮佳以及徐书文等人所带领的弦乐低音便在此刻雄浑的响起。
嗡嗡……嗡嗡……
低音的舞蹈线条开始呈现。
这没有结束。
在低音线条舞蹈线条出来的这一刻，陈秋与边上的秦弦等人对视，手再次轻轻一挥。
小提琴组等人便在此刻立刻跟上。
舞蹈的线条立刻增多。
音乐的织体也开始变得丰厚。
然而，这还没有结束。
在小提琴组的声音开了一个开头后，长笛，双簧管等人则是在此刻吹响第一主题旋律。
音乐之中的舞蹈气息在此刻瞬间激发。
从舞台上浮现，向着众人涌去。
作为舞蹈特色的三拍子，在此刻几乎带动了众人的肢体，让他们的身体甚至不由得跟着音乐开始舞蹈。
一股极为优雅的谐谑从音乐之中涌出。
随着谐谑一起的，还有一抹散不去的欣喜。
而这股欣喜出来的第一时间，便被那群听觉敏锐的大师所捕捉。
他们相互看着彼此，目光之中带着惊讶。
他们很多人都想到了陈秋在这第二乐章想要的诠释方法了。
他没有变。
他依旧是在塑造，在歌颂青春。
毕竟这个青春是他们这个乐团的基础。
他们是一群正值青春的年轻人所构建起的乐团，如果丢掉第一乐章所塑造的那股正值青春的感觉，去跟着其他的乐团走逝去的青春，那么可就太过于因小失大了。
因此，陈秋以及和声交响乐团的众人选择保留了这份青春。
然后将这份青春塑造成他们乐团的形象。
让他们乐团在舞台上舞蹈。
从第二乐章音乐出来的第一时间，陈秋便带着和声交响乐团的人开始塑造。
将之前的那股青春凝聚。
将之前的第一人称视角向着后面拉升，抬高。
变成了第三人称。
这让在场所有人格外清晰地注意到了第一乐章的自己。
那位在森林中行走，见证了日升与鸟鸣的自己。
他们在这片土地上释放了自己那无处安放的青春后，欢呼雀跃着向着更伟大世界狂奔的自己。
如此表达。
如此诠释。
他们在欢呼，他们在跳舞。
他们在将自己对于未来的所有期望全部都用舞蹈的形式表达出来。
点击读下一页,继续阅读 努力练琴佐老师 作品《从绝对音感开始的指挥之神》第243章 这是我们青春的狂舞