自己成绩没自信的同学，这三天都过得比较焦虑，老早就来到了教室里
上了高中之后，就没有初中时那会儿经典的《学生评价手册》红色小本本了，讲台上的梁老师将一张又一张的成绩条发给班上的每个同学
来得早的，早已拿到了成绩条和分班情况，三五成群地热烈讨论着，来得晚的，第一时间也赶紧上去讲台领
还没等方为去拿，早到的赵玥婷就提前告知了他的成绩
“方为！你理科年级第一！”
“严谨一点，我全科也是年级第一”
“……滚，你看光荣榜了吗？”
“看了啊，我还看到你年级第七了厉害啊，赵sir！”
“……不要用胜利者的姿态跟低位者说厉害，感觉像是在嘲讽！”
“你成绩单拿到了？”
“拿到了啊”
“你在哪班？”
“二班！”
上学期时只有重点班和普通班，分科分班后就多出来了文理科的尖子班，其中一班和二班，都是理科尖子班，每个班六十人，也就是说取理科年级前一百二十名进尖子班
以方为和赵玥婷的成绩，毫无疑问是进尖子班了，区别只是在一班还是二班而已
文科同样有两个尖子班，分别是三班和四班
也不知道学校是不是故意这样布置的，让尖子班都在一楼，可能是想着有什么领导视察时，更方便展示尖子生们的风容风貌吧
然后二楼是理科的四个重点班，三楼是文科的四个重点班，再往上的楼层就是乱七八糟的普通班了
因为选文科的人偏少，事实上文科的尖子班严格来说只有三班一个，四班是尖子和重点的过渡，重点班也只有三个，而六班虽然也算是文科重点班，但全班都是像采苓这样的重点特长生……
“波哥，你在哪个班？”
问完赵玥婷，方为又问问刘波
波哥终于没有在做题或者看书了，横竖今天也只是来拿个成绩单的，他啥也没带，空着手坐在椅子上望着虚空发呆，嘴里时不时地还念念有词，估计在默算着什么题
听闻方为的话，刘波回头，说道：“我在一班”
“嗯？”
方为愣了愣，之前还跟赵玥婷讨论过三人分班后还在一个班的可能性有多大呢，这一下子，一个在二班、一个在一班，已然是分开了
赵玥婷催促：“快去看看你的！看到底是一班还是二班！”
方为笑了笑道：“我感觉可能不用看我都知道我在哪个班了”
“为啥？”
“赵sir！遇事先琢磨！别开口就问为什么！”
“……”
赵玥婷不愧是逻辑高手，方为这么一说，她简单推理一下，眼睛便一亮道：
“……你在二班？跟我同班？！”
“嗯，大概率是了”
道理很简单，毕竟方为年级第一，刘波年级第二，这要是都安排到一个班，肯定是不太合适的，带班老师也不会愿意