来，一个抬手一个咬，等迟苦过来的时候陶淮南已经不那么想跟他待在一块儿了，屁股一转变了个方向
他一会儿这样一会儿那样，迟苦习惯了
陶晓东偶尔会带陶淮南去医院看眼睛，每次要去医院陶淮南都很怕他紧紧拉着迟苦的手，冰凉的器械挨在他眼睛周围，每一次碰触都会让他哆嗦一下
医生的话总是一样的，陶淮南倒并不会因为他们否定的话难过，他的眼睛本来就治不好啦
周一上午请假去看的眼睛，看完陶晓东才把他俩送回学校
陶淮南的眼睛保护得很好，也没有继续恶化出其他并发症，医生们都夸他眼睛漂亮
他的眼睛确实漂亮，跟班里很多小孩儿都不一样有些小孩儿病久了，眼球会有一点萎缩，也有的会形成习惯地上翻和抖动眼睛
陶淮南在这方面保持得很好，冷眼一眼根本看不出他是个盲童
盲童难教育，除了文化方面的传授难度以外，也包括塑造他们得体的礼仪和形象小孩子的行为习惯多数都来自平时所见，看到了才会跟着学，盲童看不见，所以经常会做出不得体不正确的动作和行为，如果不在初期及时强制他们改掉，到了后期形成习惯就更难改
在这方面陶晓东管他很严厉，陶淮南胆小，也听话，让他改他都会用心改
陶淮南盖着自己的小毯子，准备要睡了
迟苦上完厕所回来，陶淮南叫他：“迟苦”
迟苦走过来，陶淮南拍拍自己的床：“你在我这里坐一会儿吧”
宿舍奶奶知道他黏人，也没拦着
迟苦坐在他旁边，陶淮南闭着眼睛准备要睡了一只手习惯性地攥着他俩床头间的枕巾，另外一只摸着迟苦的胳膊
迟苦坐了会儿，突然弯下身来盯着陶淮南看
陶淮南不知道，眼珠在眼皮下面左左右右地慢慢转着
迟苦开了口：“睡没睡着？”
陶淮南睁开眼，跟他说话：“没有呢”
说话的时候眼睛还在无意识地动，迟苦突然伸手盖住他眼睛
“干什么呀？”陶淮南以为迟苦跟他玩儿呢，还笑滋滋的，伸手过来捉他的手
“眼睛别动”迟苦按着他眼睛，陶淮南的睫毛在他手掌下面抖抖，迟苦又重复了一次，“别动”
他语气又有点不耐烦了，凶巴巴的
陶淮南很听话地把眼睛闭得紧紧的，也不笑了，小声问：“怎么啦……”
平时偶尔皮一皮，说话回回嘴，那都是跟亲近的人撒娇陶淮南说到底还是胆子小，迟苦一真凶了他也怕，手搭在迟苦手上，老老实实地不敢动了
迟苦并不答话，只是手一直按着陶淮南眼睛，直到他慢慢睡着了
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