其他人还没想明白，就看到他使用了道具：那根红绳发出了莹莹红光，一头‘咻’一下拉长，捆住了老师的手腕，一头回转，捆住了任逸飞的手腕
“生死同心绳，十个积分”一个副本内，可以绑定一个人，该副本存在期间，同生共死
老师没当众玩过这种捆绑play，他感觉到自己整个人都不太好
“老师，不能一起活，干脆一起死吧？”任逸飞看着台上完全傻掉的老师，歪头，“没人规定不能师生恋吧？”
神TM的师生恋，你根本是在威胁老师吧！
玩家们所料不错，任逸飞就是在威胁老师在上一场游戏他就发现了，这个游戏里的npc也有趋吉避凶的本能，那么，他们会不会被威胁呢？
任逸飞冷冰冰看着台上浑身僵硬的老师：“我对老师一往情深，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，老师感动吗？”
不敢动，不敢动
老师的脸发白，他瞪着手腕上的红绳：“你想要我帮你？不可能的，至少，不能完全……这是违反游戏规则的”
是么？看来还有些限制
任逸飞思索片刻：“不然，你画得仔细一点，不要那么抽象，最好一看就明白？”
老师愣了，下意识问：“我这，还不够具体传神么？”
看着老师真诚的充满疑惑的眼神，任逸飞：……你对自己的画，是有什么特别的滤镜吗？
“那么，你解说得仔细一些？”仔细到一听就知道是哪一个
不能完全……那就可以一定程度优待玩家，对吧？不能画仔细一点，干脆说仔细一点，他不挑剔
任逸飞不想逼迫npc太过，有道是物极必反，但是小小争取一些福利，想来对方不会很介意
不，介意，很介意老师直直看着任逸飞，任逸飞无惧无喜，脸皮贴钢板，随便他看
半晌，老师屈服了：“好”为了不死，他决定同流合污
其他七个玩家瞬间变成了呐喊脸：还能这样？我怎么就没有想到？难道是因为我太要脸？
“这个，”老师指着他新画的一张图，那看起来像个顶着圆球的木棍拎着另一个迷你的圆球木棍，“这是一个人，抱着一个孩子它本义有‘养育’、‘抚养’的意思”
然后就木有了
就这样，老师也已经是一脑门的冷汗，眼神充满拒绝：极限了，再逼也没有了
任逸飞不再折腾老师，他的手指在桌面上虚虚画着
“抱着孩子的是一个人，没有别的更复杂的定语，不是一个XX的人，或者一个男/女人可能，这是一个单人旁”
他又看向那个小孩图，一个圆脑袋，下面一条身体，伸出四个枝桠代表手脚，看起来……有点像‘呆’字
眼看着一分钟就要过去，他心说npc不想死就得帮他，还有试错机会任逸飞再不犹豫，脱口而出：“保！保护的保！”
“
点击读下一页,继续阅读 青竹叶 作品《我在逃生游戏装NPC的日子》185、小游戏（16）