静待花开（6）三合一(静待花开（6）每个人的天...)
静待花开（6）
每个人的天赋不同,真的！林雨桐从心里来说，觉得人家擅长音乐，擅长美术这种的,其实是比大部分都普普通通,找不到特色的人要好的多的她自己的学生时代就是找不到什么特别出众的天赋，普通到不下死工夫不行
想想人家天赋里自带的那种东西,一旦触碰专业,人家就立马不一样真的！特羡慕
比如,她看见一盘葡萄，就想着吃观察吗？观察！先挑大的，紫的发黑的那种吃，那种的比较好吃至于说那盘葡萄啥样,对不住，吃过了就忘了但人家画画的,上面所有的细节都能体现在画上她一直觉得,这就是天赋和本事
擅长文字编撰的,能把这点东西写出几百字的小作文来
擅长美术的，能拿出好几副丰收图来
她想，教他们专业课的老师一定很享受这个过程可同样，教他们不擅长的学科，那老师也一定会非常痛苦的
给自己搜集一班这种学生,要命了亲！
之前只听过有些学校会有艺术特长班,但叫自己碰上，猛的一下，就跟重锤砸心里一样这是得为每个孩子负责的,不是说我接了就接了关系着每个孩子的命运，你不能不慎重当年,怎么为自己的孩子考量的，现在就得为这些孩子考量
六七十个呢！
吓的她一时间没敢说话
好半晌才道：“我只带这一个班的数学……”
“兼班主任”老周这么补充
不是工作的前几年都不让带班主任吗？一般三年只教课不带班！三年之后，先是副班主任，在班主任不在的时候顶班的，如此又得两三年之后才能独立带班
这是个资历问题
但是校长也有话说，“咱们学校，还有一位钱老师，钱老师这两年一直在修养身体她还有两年就退休了，手术做完，修养完……你得叫她回岗位吧可是呢，她不能劳累我的意思，她来做扶手，叫钱老师带带你她在岗位上快三十年了，是个有非常有经验的前辈，你有不懂的，不好处理的，可以问问钱老师钱老师为人很直爽，她要是批评你，指正你，你要虚心接受……”
林雨桐就不确定的问老周，“是钱静老师吗？”
老周就点头，然后给校长解释，“钱老师教过小林……”
对！高三的英语老师
当时钱老师是隔壁班的班主任，带自家班的英语
校长就点头，“那就更好了，再让钱老师带你两年”
林雨桐一琢磨，要是从高一开始带，基础稳扎稳打的话，其实也行差距没那么大
可结果就听老周说，“这一届的高一，不是九月份才要报道的高一”
那就是九月份就跟着这一级学生升高二了？
高一的基础落了一年，这才是最要命的
老周就说，“你从高一开始带，甚至于带