件里从图到动画可都不是从哪里下载来的，而是四爷给单做的题目也都是自己出的！从简到难，一点一点在原来的题干在加码，十五分钟的时间，将这个知识点讲透了就完了
课件很精美，抓点抓题都很有典型性，讲解不疾不徐，从各个方面来打分，分数都不可能低这是三个年级组的比赛，之前出现了俩高分，都是高三两位三十八|九的老师，高二年级组还有分数高些的林雨桐这个，真的很不错然后分数给的真不低
名次没排，但初赛肯定过来
三个年级组一个年级组四个过初赛的十二个人，得讲大课，评选出前三来
米白消息灵通的很，得空了就发一条消息：
那谁谁谁请哪个领导吃饭了
那谁谁谁上哪个领导家去了
林雨桐：“……”就校内一个比赛，哪这么多戏
其实都差不多的！非分个高下，那大概工夫真在戏外吧谁知道呢！她没费那个时间，就准备了一个大课，此时，都已经是新课完成时候的复习课了她没弄那种返回去叫学生把旧课当新课听的习惯，就是进行复习课了
复习课其实能将的更多了，她这节课反倒是没有初赛那么花哨了之前初赛是知识点多变，而现在，是从细碎的知识点入手，然后把每道小的基础的知识点过了一遍之后，把所有的小题进行整合，这就是一道中等难度的大题难题看着也没那么难然后当堂发一张卷子，跟平时上课是一样的，课堂考卷都是历年高考中出现的真题，都考的是这个知识点将这些大题拆解，就是之前老师讲过的n多的小点
校长低声跟老周说：“下课之后把收上来的卷子带走，我要看”
讲课的好坏，在于学生的接受度有多少
有在二十分钟内做完的，有没做完的校长真花了几个小时拿回去对着答案阅卷去了虽然只四道题，但四道都答对的占了四分之一还有一半是第四题答了一半，不全正确，问题出在计算上，笔误上，但解题方法和思路都是对的还有极个别的，第三题答了一半或是一多半但前两道都对
按照二十分钟这个时间算，其实只答两道题，不管对错，时间是合格的现在，最差的也答了两道，却都正确了
因此，他在确定这个讲课比赛名次之前，是这么说的：“讲课技巧，讲课方法，这都很重要不是说越花哨越好，我们要的永远都是效果这么说吧，咱们学校的青年教师，水平和能力都是有的这次十二位老师，非要分出个优劣，说真的，很为难可要论起直观，授课效果是最直观的”他说了这次林雨桐这个班随堂考的情况，“我信咱们林老师，也相信咱们的同学是第一次接触这些题目可哪怕不是第一次接触，能经过一两次的训练达到这个效果，这不正是我们所期望的吗？”
说考