！固执的人就得用软办法泡
于是两人上门了，人家两口子可很客气四爷也假装是谈工作的架势，跟叶工去书房了林雨桐跟王工在外面客厅里坐着，王工很可惜的说，“你这么年轻，怎么就退休了呢？”
“我这工作，跟你们不能比”林雨桐抬高人家，“您跟叶工，到了现在，那真是宝贝疙瘩了你们要是不干，那真是损失可我这个行业，不存在这个问题反倒是不停的教改，也该给年轻人腾地方了”
王工点头，“也好，家里还有老人，这就能照顾到了不像是我，顾不上”
“我爸妈，我公婆，其实身体还不错远不到要伺候的程度，再则，家里有人料理这些杂事，我呢，主要还是为了孩子的”然后就说林墨的情况，“他呀，研究生毕业了，想考公……”
王工表示可惜，“我听说，孩子本专业学的不错”
“他跟令仪不能比”林雨桐就说，“这种差别，不是孩子的问题，是大人和家庭影响造成的您想呀，您跟叶工，那都是专家令仪是从小耳融目染，听说她是真喜欢科研我们家金教授就跟我说，他们专业的好几个教授都夸令仪悟性好，肯钻研……”
王工脸上就带了笑，却连连摆手，“还不行，差着呢，人家老师也就是鼓励她……”
“这可真不是！”林雨桐就道，“暑假的时候，听说那边一个实验，温度还是什么出现了变化，少了一个什么参数，当时都找不出来问题出哪了，令仪一个在实验室泡两天一夜，没合眼，反复的比对实验核算，才给找出来了……当时乔教授就说了，说一个人天赋哪怕不是顶尖的，但是能沉下心往里面钻，那哪有干不成的事！她是不会放令仪走的，你想要，乔教授都舍不得给的我就说，人为什么会往里面钻呢？那么枯燥的东西哪个孩子不贪玩，为啥她就跟别人不一样呢？说来说去，不外乎四个字――家学渊源您和叶工，把孩子的兴趣培养出来了，老师们现在做的就是在激发孩子的潜能这一行，我知道很难您说，要不是使命感和热爱，什么东西能叫一个人这么坚持呢？所以我说，这家庭影响很重要您和叶工把孩子引到这条路上了，我家那个呢，因为我们家金教授是学历史出身的，这俩孩子呢，打小是背着史书长大的这也就影响了林墨的选择上，他往人事经济上倾斜”
把人家恭维舒服了，王工理解的点头，“要这么说，孩子这么选择也在情理之中”
林雨桐就点头，“是啊！这每个行业都得有人去做呀！科研，也要经济做基础所以，孩子说要换个专业发展，换个职业方向，我和他爸都很支持没法子，孩子走什么样的路，其实都是父母早前给无形中铺好了的”
这话有道理，王工接受了这个说辞
林雨桐才把话