日请大伙来，一则是感谢诸位前一段时间殷勤探望和鼎力相助，二来，则是为了集所有人之力，共同编制一本《小学字典》，以为我大唐读书人日常所用至于这部转轮活字印刷机和铜活字，只是为了印制《小学字典》所造，并不在今天的主题之内”
“不在今天的主题之内？！”没想到被大伙惊为神器的活字印刷机，居然只是个添头，除了贺知章和张若虚两个早就知情者之外，其余所有客人，都惊得瞪圆了眼睛特别是来得最迟的毕构和张说，望着金光闪闪的活字，再看看刚印出来的书页，双双如堕云雾
“诸位不要着急，且看张某演示！”知道大伙需要时间理解自己的话，张潜也不着急给出解释而是带着张说和毕构两人，来到转轮捡字排前，将刚才王翰、王之涣等演示过的排版印刷流程，从头到尾再度演示了一遍然后才又笑着说道：“既然根据声和韵，即可拼出一个字的读音所以，张某便想集诸位之力，将天下文字，与其读音、意思，一一对应起来，编纂成一本书，类似于《说文解字》，称为字典”（注：说文解字，是汉代的字典）
故意停顿了几个呼吸，以便众人有时间去理解他又继续补充：“与《说文解字》不同，此书，以读音，部首两种方式来检索文字无论用那种方式检索到文字，都可以查到这个字的基本意思如此，人们在读书时，看到一个生僻字，便可以根据其部首，先在字典上查到此字，明白其意思，再根据声母韵母，拼出它的读音反之，在写字之时，遇到某个字不会写，也可根据这个字的读音，在字典中找到它，进而学会如何去书写，并理解其意此书若成，今后全天下读书人，皆不再为遇到生僻字无人可问，或者提笔忘字而烦恼而参与编写此书者，亦足以名传千古！”
“善，大善！”
“此书若成，功德无量！”
“功德无量，这才是功德无量！用昭，你有心了！”
……
四下里，喝彩声又响成了一片包括毕构和张说，都激动得脸色发红，胡须上下乱颤
特别是张说，先前还多少还有些担心，将张潜这个墨家子弟引入朝堂，会不会铸成大错而此刻，却坚信，当日自己和毕构的坚持没错张潜将来哪怕真的念念不忘其秦墨师门，就凭借这本《小学字典》对儒家贡献，也足以让当日那些试图打压他的人汗颜
只有卫道，虽然杠无可杠，却仍然没忘记高声询问：“用昭，字典就字典了，为何要在前面加上小学两个字？”
“小学，是与大学相对而言”张潜冲着他笑了笑，非常耐心地解释，“大学之道，在明明德、在亲民、在止于至善小学，则是为了开蒙，解惑，使人获取最基本的学问，以更好地在世间立足以我等当下之