不多和之前《无机功能材料》课程的授课老师，于冰教授相当
看到这里，许秋突然有些好奇范文堂为什么会选择离开原来的课题组
按理说，在这种大课题组，范文堂都已经进去读硕士了，学术成果也不错，如果想继续深造，走科研的道路，直接转博是一个不错的选择
因为换研究领域是需要成本的，硕博连读可以做到无缝衔接，节省下至少半年熟悉新领域的时间
这其实也是硕博连读或者直博生的学习年限，要比先读硕士后读博士要少一年的原因，就是省在了不需要更换研究领域上
而且，在研究生期间，如果真的想要往科研方向发展，而不是只混个文凭，那么最重要的还是看能不能发表足够多的文章
这个时候，导师科研能力的重要性要远比学校高
因为科研资源虽然有向头部集中的趋势，但这个趋势是基于头部的研究者或者说研究团队，而非头部的学校
国家也不可能把所有的大佬都分配到一所或者几所学校里，那不得打起来
都是这里放几个，那里放几个的
换言之，假如国内最顶尖的清北大学有10个大牛组，魔都综合大学可能差不多有8个左右大牛组，其他普通的985、211大学，每所学校估摸着也能占5个左右的大牛组
同时，从科研经费的角度来说，不同学校之间的差异也没有那么大
假如国内最顶尖的清北大学是100，魔都综合大学可能差不多有80左右，其他普通的985、211大学，每所学校估摸着也能占50左右
资源之间虽然有所倾斜，但相对还是比较平均的
而且，头部高校的资源虽然多，但是竞争压力也大
这就导致能够卷进来的老师，多半是非常厉害的人物，他们一般不太愿意屈居人下
最终，就会形成大课题组的数量比较少，主要以小课题组为主的格局
比如魔都综合大学材料系，大课题组只有寥寥几个，其他几十个课题组都是单独一个老师一个组，各自为战，即使是一些没什么成果的副教授也不愿意依附他人，而是选择自己带硕士生研究
一些普通的985、211高校，他们有一些科研能力没那么强的青椒，就会比较务实的选择依附“杰青”、“长江”或者院士，抱团形成一个非常大的课题组，去专攻一个领域，而且基本上也能做到国内顶尖
这种模式有些类似于专门的研究所，一个院士带着几个“长江”、“杰青”，再拉上一些普通的研究员（和教授同级），一起组建一个非常庞大的课题组，专攻某一个大的领域，比如魔都硅酸盐所
这种“研究所”结构的大课题组，因为有大佬带队，所以组里通常资源比较丰富，比如能申请到上千万金额资助的重大项目，学生待遇一般也