，余下的时间就是辅导他们，因为是一对一辅导，所以做完作业之后除却辅导的时间，其他学生基本上就是在玩耍
当然，吴清贤给他们安排的任务是预习接下来要学的内容
半个小时一晃而过，吴清贤开始检查作业
第一眼就看到小孩犯了一个超级低级的错误，忍住内心的愤怒问道：“九九乘法表你都背不得吗？四九三十七，哪个教你的？”
小孩低头回应道：“三九二十七，四九三十七”
吴清贤吼道：“你老头是不是就是这样做生意的？我们先检查你的作业，检查完了把乘法表给我抄两遍，明天我抽背”
吴清贤在那里讲解，卫煌就坐在教室角落静静观察，反思这种教学方法到底有没有用？
如果吴清贤真的想成为一个优秀的老师，他应该用什么样的方法来教育这样的学生？
终于熬到了下课，吴清贤松了一口气，对卫煌道：“走吧，我们去楼下吃点东西，一会再上来休息”
昨天的饭钱都是卫煌开的，今天来到黔州，吴清贤主动做东，硬要尽地主之宜
两人进了一家豆米火锅店
吴清贤点了一个小锅的套餐，48块钱
“他家的味道还可以，我们经常来吃，特别要喝一碗豆米汤”
“嗯，贵阳的豆米火锅挺出名，黔州好几家，但我确实还没有吃过，今天沾你的光，算是开荤了”
“嘿嘿”吴清贤笑了笑，问道：“你觉得我今天讲课如何嘛，有什么意见？”
卫煌道：“只能说不容易，我算看出来了，这些学生的资质不算好，家长还愿意花钱送他们来补习，就说明一个问题，他们在学校的成绩确实差，学校的老师已经没有办法了”
吴清贤道：“资质何止是不算好，简直就像股票一样，已经跌穿地心了，没有下降的空间了，我就这么给你说，这里的老师没有一个愿意接收，最后老板说一节课多给我一百，我才接下来的，不然我真的不想和他们打交道”
卫煌道：“你刚才上课的时候，我也想了很多，其实我觉得只要不是生理上有缺陷，只要智商是正常的，都应该能教好”
吴清贤不以为然道：“你这是典型的站着说话不腰疼，你如果有兴趣，你来教两天”
卫煌道：“不是抬杠，我说真心话，我觉得接触这类学生对你而言真的很有帮助，每堂课就几个学生，只要你坚持因材施教，有针对性的去辅导，而不是眉毛胡子一把抓，我相信每个学生的问题都能解决”
“刚才那个学生你没有看到？”吴清贤问道：“四年级了，乘法表都背不全，还四九三十七，你说这种人我怎么因材施教？我喊他背乘法表也不是一次两次了，几乎每天课后我都会让他背诵，这算是因材施教了吧，但他记住了吗？简直就是对牛弹琴，油盐不进”
卫煌