意让自己的孩子曝光”
一些自闭症孩子在正常学校上学会遇到很多困难，不被社会认可，妈妈们是出于对他们的保护
或许是受栗则凛做公益救援的影响，别漾愿意做这样的记录，为这个弱势群体贡献一点力量她在心里算了下进组的时间，对老师说：“这个周日，您带孩子们到我的影棚来，我给他们拍”
老师感激不已
向善想到这是别漾进组前最后一个周末了，她悄悄拿眼睛瞄栗则凛：“队长，我是不是耽误你和漾姐约会了？”
栗则凛笑道：“所以我只能去给你漾姐做摄影助理了，你失业的话，别怪我”
周日，十八岁的自闭症大孩子大力和小朋友向晨来到了别样光影工作室
大力是由妈妈陪伴的，向晨则是跟着姐姐来的
一到影棚，向晨看到里面的风琴式的可变形椅子，眼睛里就有了光向善还是了解弟弟的，她带着他分别在椅子两端，像打电话一样，哄着弟弟说话向晨似乎是以为椅子有手机一样的功能，好奇的研究了起来
别漾没有打断姐弟俩，她马上让团队的小伙伴各方位补光，将向善和向晨姐弟俩特别的沟通和相处方式抓拍下来
在别漾印象中，向善一直是个叽叽喳喳的姑娘，可她让弟弟躺在椅子上，擎起变形椅一边给弟弟做枕头，俯在他耳边说话的样子，柔软又细腻，格外的温柔
她对栗则凛说：“你今天应该把应副队叫来的”
应北裕原本是要来的，后来家里突然有事走不开了
栗则凛说：“其实在老应面前，她一直是这个样子”
别漾恍然大悟
到大力拍的时候就没这么顺利了，他第一次看到化了精致妆容的妈妈，高兴的不行，手舞足蹈地夸妈妈漂亮，然后不小心把影棚的闪光灯碰倒了
大力因自责和害怕，情绪有些失控
别漾与自闭症孩子相处的经验仅限于向晨，而之前两次见面，又都是栗则凛在哄向晨对于大力突然的哭闹，她毫无办法但大力的失控，又给了她拍摄启发
别漾看着大力妈妈身上的黑色条纹连衣裙，决定给母子二人以“红”为主色调来拍这组照片
因为红与黑给人的色彩暗示，像极了大力游走在“开心兴奋”和“生气愤怒”之间，基本没有过度的情绪变化
别漾于是让栗则凛帮忙放下卷轴，调整背景墙，用镜头默默记录下大力妈妈处理儿子情绪波动，给他做疏导交流，不断给他安全感的过程
看到大力妈妈拥抱着比自己还高还壮的儿子，那么不厌其烦，轻声细语地和他说：“不怕，妈妈在呢”别漾眼眶湿润，几度拍不下去
向善看着她放下相机，转身进了旁边的化妆间，她无措的说：“对不起啊队长，我忘了漾姐和她妈妈……”
“没事”栗则凛把别漾的专属相机收好，拿着去了化妆间
别