217、民国动荡，科教兴国
闻氏有一些手足无措,一时间不知道该如何回答是好，她的双手不由紧张地交叉在一起，看向对待她面带微笑的胡女士,又看了看旁边的兄长闻争鸣以及王晔,最后闻氏还是将目光放在了旁边在答题的女儿身上
对于闻氏来说，她的主心骨永远是自己的女儿
乔微此时也做完了所有的题目，其实她已经放慢了速度,只不过为了不那么震惊胡女士所以才有意放慢了速度,此时她也注意到了闻氏的为难,所以将自己手中的试题递给了胡女士道：“我做完了,您看看对不对？”
见乔微打断了自己的话,给闻氏解围,胡女士怎么会不知乔微的心思,不过她也没有继续就此事对闻氏逼问，而是看向乔微做完的试题,说实话这么快的速度着实让胡女士有些惊讶她给的题目难度比不上男子的高中但也是女子高中的考试难度,一共涉及的领域也不少,有国文、英语、算数、历史等科目，其中历史还包括本国史和外国史，也就是后世所说的华国历史和世界历史
这些科目十分冗杂，所涉猎的知识包括方方面面胡女士知道乔微聪明,也知道她是华大看好的人才,甚至破格招其为旁听生，本以为对方只是在化学这一门上有天赋,却不想连国文也十分不错
“都对，你却有神童之能”胡女士对着乔微露出了喜色，神童总是让人刮目相看的,特别是这个神童还是个女子，就更让胡女士这种立志于女子教育和解放的进步人士喜爱了
“以后你的课业可以随意安排，我们学校的课程虽然比不上华大高深，但也有一些特色的课程，比如伦理、卫生、音乐、图画等课，你都可以来听一听”
乔微明白，其实民国时期的女子教育大部分都是以“儿童本位”这种思想也就是多进行慈母教育，师范教育占据极大的篇章，这个时候的一些民国高层人士虽然支持女子教育，但却认为男女教育的侧重点不同，他们认为男子应该侧重于国防政治生产等方面的教育，而女子则应该侧重家事、儿童、优生等教育，不讨论民国一些教育家对于男女的区别看待和不平等待遇，只说这个时代的女子的课业是很多男子没有的，比如助产、看护、家事等课业就是女子特有的
“我明白，我会来听课的，多谢校长”乔微明白胡女士的意思，其实胡女士倒不一定是重男轻女，而是女孩子的生理特征，造成有一些课的特殊性，比如生理卫生的课等等，这些对未成年女性是一门特殊却有用的课业
这个时候乔微又看向旁边的闻氏，上前握住闻氏的手，对着闻氏道：“母亲，您有什么想法，就和胡校长说清楚胡校长为人和善，母亲如果有忧虑之处，说出来，胡校长不会怪您
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