点什么事情之类的，早上特别容易犯困。
下午的话，因为中午睡了午觉，但是没有睡饱，所以下午也会犯困。
等到了晚上，则是因为经过了一天的学习，无论是身体还是心灵，都已经很疲惫了，所以晚上也犯困。
但是放了学之后就不一样了。
高中生学习时间很长，早上六点起床，下晚自习之后已经是22点左右了。
而由于白天已经睡了很长时间，所以下晚自习以后的夜里，是大部分学生一天之中最精神的时刻……
因此很多学生学习不好，也不是没有道理的，睡眠时间与上课时间完全相反，这怎么好的了？
晨读的时候，因为没有老师来，班上的同学们不出意外的睡倒一大片。
计若坐在讲台上的新位置，一看，心道这怎么行？
现在正是该学习的时候，怎么能睡觉呢？
有道是一日之计在于晨，这个时候，学习效果是最好的，用来睡觉？
早死两年能睡多少？
于是计若恨铁不成钢的挨个用灵丝术薅头发，帮助同学们提神。
“嘶！谁拔我头发？”
“卧槽！”
“哎呦！”
在一声声压抑的低呼声之中，同学们从梦中惊醒。
晨读没有老师监督，大家都比较随意。
他们本来想怪罪周围的同学，但却发现周围的同学好像也遇到了相同的情况。
一个个被强行唤醒的同学捂着脑袋，对周围的同学怒目而视，却见周围的同学也在怒视着自己，不禁一愣。
但由于早读是属于上课时间，他们睡觉确实不对，自知理亏，同学们都很克制自己的情绪。
不过就算如此，在小声讨论之后，班上的同学们还是形成了一个小小的猜忌圈，计若因为新的地理位置，被同学们下意识的排除在猜忌圈之外。
但又由于这件事确实是计若做的，所以计若被排除在猜忌圈之外的同时，也在收割着同学们的（猜疑）、（愤怒）、（疑惑）等源点。
计若乐呵呵的大声朗读着课本上并不存在的内容：
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
计若的声音不小，但同学们都没有太过在意——晨读本来就是用来干这个的啊！
是不是课本上的有什么关系？读什么不是读啊。
只有梁世贤顶着大大的黑眼圈若有所思的看了计若一眼。
劝学诗？
是在劝同学们好好学习嘛？
又或者，是在坚定自己的学习信念？
梁世贤想起这两天与计若相处的经历，计若跟他一样都是高二的学生，但是，一套广播体操已经练的出神入化，甚至连高三的新晋一阶练气修士都不是计若的对手！
作为班长，他也要更加努力才行啊！
班长，要以身作则！
他的黑眼圈，可不是什么熬夜打游戏啊，而是他昨晚上回家之后，按照计若的方