体系完全同化在这种情况下，盛世岁月怎么都不应该比大英帝国短吧？
想到这里，朱和墭又耐着性子对在场的几人道：“以往曾经均田的历朝，之所以不能持久，在孤家看来主要有两个问题一是人丁滋生越来越多，而土地却没办法长出来不过现在这已经不是问题了......你们该知道世界之广、地球之大了吧？”
“知道，知道......”郑经最知道了，他点点头道，“监国，臣明白您的意思，咱们均完了国内田再去均海外的田......不过出海也不是那么容易的，海上风波险恶，可谓九死一生啊！”
所以要工业化啊！你不知道有蒸汽机吗？对了，你真不知道......
朱皇帝也不知道该怎么解释工业化，于是只好转了个话题，继续说：“二是均田不均学问，因此百姓无知，士大夫无耻......无耻的士大夫欺负无知的百姓，占了他们的土地，使得小民无立锥之地而兼并了大量土地的士大夫还想尽办法偷逃国税，不仅断了小民的生计，也绝了朝廷的饷路”
“均学问？”诸葛三和一愣，“监国，这个学问要怎么均？”
谷/span怎么均？朱和墭瞄了他一眼，心说：“要不先让你把《诸葛秘籍》交出来均一均？”
“当然是普及教育，”朱和墭还是压住了自己对《诸葛秘籍》的好奇心，说起了正经事，“还是广东的老办法，得大办学堂......均田的时候就要拿出一部分土地专门当学田，用来开办乡村蒙学
在蒙学之上，就由各县的县衙出钱办小学，好让蒙童之中的佼佼者可以升入小学，继续学习
各府还应该开办中学，以便让小学生之中的佼佼者可以念中学
而中学之上，当然是朝廷和各省开办的大学堂了......等第一批大学生完成学业之后，朝廷就不再用科举取士，而是要改为学堂取士了！”
“什么？连科举都要废除？”刀疤大状元邱荣吃了一惊，“这不是要把读书人都逼到吴周和清妖那边去？”
“有什么好怕的？”朱和墭冷冷一笑，“黄宗羲自己都说科举取士弊端甚大，我们逐步加以废除，代之以学堂取士，又有什么不妥？”
郑经、诸葛三和、陈永华、邱荣都忍不住皱眉
这事儿说是一回事儿，做起来恐怕就是另一回事了！
但朱和墭已经铁了心废科举办学堂了——这事儿必须得做！不仅因为工业化需要新式人才，更因为朱和墭需要用自己门下原儒替代这帮除了考试当官贪钱逃税，就啥都干不好的腐儒
他可不需要那种“平时袖手谈心性，临难一死报君王”的忠臣
朱和墭顿了顿，又道：“另外，取士之法本身也需要大改......黄宗羲不是在他的《明夷待访录》取士篇