还有诸多办法，但下半场比赛开始，陆一奇时间有限，他没有时间一一布局，也来不及慢慢调整进攻锋线，于是，他采用了最简单也最有效的办法：
提前确定传球目标biquc● cc
在职业联盟，如此办法很难奏效，因为对方的角卫不会留下外接手太多单挑机会，而且套路一旦被识破反而可能让对手抢占先机；但在NCAA却又是另外一个故事biquc● cc
传球目标锁定在尼尔森和墨菲身上，这也意味着，弗里曼不需要观察也不需要判断，只需要寻找，然后出手，这就可以了——弗里曼专心致志地闪避防守锋线的冲击，然后准确传球；剩下的事情就交给两名外接手biquc● cc
最后一记长传也是如此biquc● cc
与其说陆一奇相信弗里曼，不如说陆一奇相信尼尔森biquc● cc
果然！战术奏效了！
在最短时间之内，寻找到最有效也最直接的办法，让球队快速回到轨道上来，陆一奇通过自己的全局掌控，成功做到了！
看似简单直白的战术，背后却是陆一奇对比赛的精准解读，如同手术刀一般寻找到症结，并且对症下药，扬长避短地让进攻组快速找到属于自己的节奏，然后一鼓作气地在对手反应过来之前斩获达阵biquc● cc
那么接下来，就应该是改造堪萨斯州立大学野猫队的防守组了——他们的目标是，制造三振出局！
所谓的三振出局，概念非常简单，那就是进攻组一共拥有四档进攻机会，但连续三次进攻尝试都没有能够完成十码推进，而此时距离球门距离太远，不可能尝试任意球，那么第四档进攻就只能保险起见地选择弃踢——在第四档进攻时，由弃踢手登场，将橄榄球踢出去，如同开球一般，目标也是越远越好，然后把球权交给对手biquc● cc
这就叫做三振出局biquc● cc
奥本大学老虎队进攻组实力并不出色biquc● cc
以个体来说，现在这支队伍整体实力偏弱，主力四分卫布兰登-考克斯（Brandon-Cox）大学毕业之后就直接离开了赛场；进攻锋线上的金-杜拉普（King-Dulap）和泰伦-格林（Tyronne-Gree）后来都进入了联盟，但都缺少令人印象深刻的表现，更多还是作为轮换球员存在——陆一奇对他们也只有模糊印象，甚至无法确定是不是印象之中的那个人biquc● cc
换而言之，这是一支依靠集体力量来打开局面的进攻组，也许个体实力平平，但通过战术组合往往能够制造威胁biquc● cc
但在天赋先行的NCAA赛场，只需要遇到一名或两名个体能力超强的防守球员，就