执行标准）》。
前言和高中课本差不多，也是基于宇宙脑理论，但内容深奥很多。
从原子、到星系、到宇宙，从病毒、到细胞、到人类，从星球大气、到宇宙气象等，都是宇宙脑，都可以解析为数据模型和能量。
楚飞看的入迷。
自然界的规律，可归纳为一条条精美的数学公式；
公式又能扩展成一个个计算机数据模型，甚至按照人类的意志组合，再用技术手段具现出来，如机加工、3D打印。
在修行上，可以用精神力构建数据模型，形成一个个法术其实就是造物！
看了一会，楚飞忽然有些头晕。
毫不犹豫的打开药剂喝下。
良好品质的药剂果然不凡，精神力瞬间饱满，楚飞的速度越来越快！
许久许久，下课铃响起，惊醒了楚飞。
抬头发现班主任站在旁边，如同门神，将其余同学挡在一边。
同学们伸着脑袋，强势围观。
看到楚飞抬头，班主任羡慕地问道，顿悟了？
楚飞挠了挠后脑勺，不是顿悟吧，就是最近忽然喜欢读书了，而且不管书本如何晦涩难懂，或多或少都能有些收获。
班主任点头，爱读书啊，真好。你觉醒了一项了不起的能力。这本书读懂了多少？
内容晦涩深奥，但大概思路懂了。
宇宙脑理论是核心，我们的大脑就是一个小的宇宙脑，天生有沟通宇宙、控制万物的潜力。
我们可以用科学的手段，强化这种能力。
科学手段，是以数学为工具，将所有的科学知识统一，用大数据来诠释世界；
再按我们的意志重构大数据模型，实现科学手段的造物
楚飞侃侃而谈，思路清晰。
班主任呆愣愣的看着楚飞。
许久许久，楚飞有点不好意思的问道：老师，有哪些说错了吗？
班主任感慨万分：你说的很好。怪不得你想要开窍班的课件资料呢。
这样吧，你的事情我和校长说一下。先去吃饭吧。
离开班主任办公室，杨小竹就在楚飞身边，叽叽喳喳的问个不停。
杨小竹的问题楚飞只能回答少许；倒是两人讨论中，解答了不少同学们的问题。
不一会黄海峰也凑上来讨论，气氛热烈起来。
讨论中，楚飞越发兴奋。
赠人玫瑰手有余香！
在给别人解释的同时，楚飞也在整合、梳理、反思自己的知识；在这种思考中，也会产生新的感悟。
楚飞看到智慧树第三片叶子正在成长，另外两片叶子上也重新凝聚露珠。
到了食堂，黄海峰大喊一声，我请客，我们去楼上吃小炒！
好啊。大家兴奋的赞同。
一边吃饭一边讨论，22人一直吃到食堂阿姨撵人。
午休一会，楚飞和杨小竹在同学们羡慕的眼神中，来到老师办公楼下集合。
10人刚见面就开始斗鸡眼。
校长来了，见状笑了，都恢复的不错