边的水果店,馋了,忘了买驱蚊水,买了个大西瓜回去,晚上又被蚊子咬,心烦意乱,听着呱声和蝉鸣睡着了”
顾北淮:“……”
弹幕——
:哈哈哈哈!哈哈哈哈!
:这故事的编造能力?一绝!
:神特么路过水果店忘了买驱蚊水就买了西瓜!
:大西瓜!哈哈哈哈!
:笑死!这脑回路!
:真别说,这故事挺有意思哈哈哈!出其不意!
:出其不意+10086
……
顾北淮深吸一口气,继续引导:“多加一些形容词,成语和诗词”
南向晚:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年,听取蛙声一片”
顾北淮:“有关西瓜的呢?”
南向晚:“好大一个瓜!”
顾北淮:“……”
弹幕——
:哈哈哈哈!顾天王的表情肉眼可见的无语!笑死!
:笑喷了!好大一个瓜!
:我看你像呆瓜啊晚宝!哈哈哈!
:晚宝真是个呆瓜!
:像个瓜!
:我突然期待未来几天的直播了,我想知道天王会被南向晚折磨成什么样?
:哈哈哈前面的是魔鬼吗?
:虽然心疼哥哥,但南向晚真的太搞笑了!什么鬼哈哈!
:前面的要不要加入我们板砖大军?入股不亏哦!
:不了,我哥哥毒唯
:哦,再见!
……
顾北淮叹了口气,继续抽:“有关‘工匠精神’为主题的作要点是什么?”
南向晚:“结合时事!引入著名人物范例来写!”
顾北淮:“比方说呢?”
南向晚:“匠心成就梦想!匠心是种执着!老一辈的工匠袁隆平大人!”
顾北淮:“前面很好,把大人两字去掉,任何人物后面都不要加这两个字”
南向晚:“哦……”
她以为加上是尊重呢!
看了事迹和人物介绍后,南向晚对袁隆平是非常崇拜的
国之栋梁!
顾北淮继续问:“建党100周年爱范怎么写?”
南向晚双眼亮起:“振兴国家,不负韶华!写青年奋斗的心路历程,为国家效力,为百姓分忧!争当未来的国家栋梁!”
顾北淮微笑:“很好”
有关爱国的,南向晚似乎更喜欢一些
那就希望高考作,是以建党100周年为主题吧!
接下来顾北淮又讲了一些,甚至拿出往年高考满分作为案例,一行一行的给南向晚讲解
什么排比句,什么修辞手法,什么形容词还有情绪渲染
讲的特别好!
南向晚听的很认真,她发现战友讲课比南朝阳强多了!
简直不是一个级别!
南朝阳教她写作业都是各种瞎扯或生搬硬套,但顾北淮却很懂方式,并且利用了公式规律法,将关键词提出来,联系各个重点要素之后,将在其串联在一起
这样一来不会写的突兀也不会虎头蛇尾,将一整篇章分割成好几块来写
顾北淮:“一定要记住,首尾呼应,前面