边的水果店，馋了，忘了买驱蚊水，买了个大西瓜回去，晚上又被蚊子咬，心烦意乱，听着呱声和蝉鸣睡着了”
顾北淮：“……”
弹幕——
：哈哈哈哈！哈哈哈哈！
：这故事的编造能力？一绝！
：神特么路过水果店忘了买驱蚊水就买了西瓜！
：大西瓜！哈哈哈哈！
：笑死！这脑回路！
：真别说，这故事挺有意思哈哈哈！出其不意！
：出其不意+10086
……
顾北淮深吸一口气，继续引导：“多加一些形容词，成语和诗词”
南向晚：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片”
顾北淮：“有关西瓜的呢？”
南向晚：“好大一个瓜！”
顾北淮：“……”
弹幕——
：哈哈哈哈！顾天王的表情肉眼可见的无语！笑死！
：笑喷了！好大一个瓜！
：我看你像呆瓜啊晚宝！哈哈哈！
：晚宝真是个呆瓜！
：像个瓜！
：我突然期待未来几天的直播了，我想知道天王会被南向晚折磨成什么样？
：哈哈哈前面的是魔鬼吗？
：虽然心疼哥哥，但南向晚真的太搞笑了！什么鬼哈哈！
：前面的要不要加入我们板砖大军？入股不亏哦！
：不了，我哥哥毒唯
：哦，再见！
……
顾北淮叹了口气，继续抽：“有关‘工匠精神’为主题的作要点是什么？”
南向晚：“结合时事！引入著名人物范例来写！”
顾北淮：“比方说呢？”
南向晚：“匠心成就梦想！匠心是种执着！老一辈的工匠袁隆平大人！”
顾北淮：“前面很好，把大人两字去掉，任何人物后面都不要加这两个字”
南向晚：“哦……”
她以为加上是尊重呢！
看了事迹和人物介绍后，南向晚对袁隆平是非常崇拜的
国之栋梁！
顾北淮继续问：“建党100周年爱范怎么写？”
南向晚双眼亮起：“振兴国家，不负韶华！写青年奋斗的心路历程，为国家效力，为百姓分忧！争当未来的国家栋梁！”
顾北淮微笑：“很好”
有关爱国的，南向晚似乎更喜欢一些
那就希望高考作，是以建党100周年为主题吧！
接下来顾北淮又讲了一些，甚至拿出往年高考满分作为案例，一行一行的给南向晚讲解
什么排比句，什么修辞手法，什么形容词还有情绪渲染
讲的特别好！
南向晚听的很认真，她发现战友讲课比南朝阳强多了！
简直不是一个级别！
南朝阳教她写作业都是各种瞎扯或生搬硬套，但顾北淮却很懂方式，并且利用了公式规律法，将关键词提出来，联系各个重点要素之后，将在其串联在一起
这样一来不会写的突兀也不会虎头蛇尾，将一整篇章分割成好几块来写
顾北淮：“一定要记住，首尾呼应，前面