招手，却给她做了个噤声的手势，指了指讲台上的谢清呈
女生立刻压低声音小幅度地点头：“哦哦哦！”然后无比配合地转过头认真看向讲台准备听课
贺予在教室最后一排靠窗的位置坐了，把单肩书包一扔，抱臂往后一靠，摘了一路戴着的耳麦，看向谢清呈
那意思很明显，你看我，客气吧，尽管你讲的课对我而言是听天书，我还是会尊重你认真听讲的
只可惜他的表面客气换来了谢清呈的一个白眼
谢清呈冷漠把教参搁桌上，视线从贺予身上转了，然后沉着脸道：“都看他干什么？没见过隔壁学校的人来蹭课？”
同学们在谢教授的高压下默默不敢多言，眼神却暗自交换着
真没见过
除非是偶像剧里演的跨校园谈恋爱
女同学们，尤其是和贺予之前就接触过的女同学们，在意识到这一点之后纷纷开始对号入座想入非非，有些脑回路快的已经连以后孩子在哪个妇幼保健医院出生都想好了，一个个将坐姿调整的很优美，希望这帅哥能在最后一排看着自己
而这一幕无疑映入了站在讲台上的谢清呈眼里
正经教授兼性冷淡患者对此感到非常嫌恶，但他性格很爹，通常不会怪女生，他只会觉得是贺予不好
于是谢清呈又盯着贺予看了好几秒
然后才冷声道：
“书打开，上课这堂课所有人不许把头往后转，谁的脖子管不住往后扭了，期末总分扣自己掂量清楚”
学生们：“……”
被针对了的贺予却忍不住低头笑了
之前就觉得谢雪上课威逼学生的样子很愚蠢，现在他算是知道这种愚蠢是哪里来的了
敢情全是和谢清呈学的
“……根据md-3，心境障碍包括躁狂发作，抑郁发作，双向障碍，环形心性障碍，恶劣心境障碍……”
谢清呈首先和学生们对昨天布置下去的课后习题虽说很多大学生把四年青春都献给了寝室简陋的木板床，过着逍遥似神仙的日子，但医学生绝对不在这个范畴内事实上，他们可能要过最起码五年起步的苦逼“高三”生活
仅仅只是一个普通的课后作业，谢清呈就和他们对了半节课，可见题量之多
蹭课生贺予倒也安静，很有不请自来者的自觉，坐在后排角落里双手抱臂看着谢清呈
他发现，虽然谢清呈威胁学生的姿态虽然和谢雪如出一辙，但讲课的方式却和谢雪截然不同谢雪是极力调动班级气氛，让自己所述的内容尽可能的生动活泼，但谢清呈却几乎漠视了整个教室的学生
他挺拔地站在讲台上，却好像并不属于这个世界，现实是与他无关的，他像半个身子浸在虚幻空间的人，而知识数据则仿佛有了实体，在他身后飘散萦绕
很明显，他是个纯学术派的教授，他并不想向学生循循善诱地传授知识，也不