尺度，其实是有实际考量的。
再则。
李斯的这些建议，大多是威慑性政策，实际操作性并不大。
唯一可操作的。
就是把儒家赶出朝堂。
而他儒家早已决定跟秦廷决裂，上不上朝，其实关系不大了，只不过其他儒生多少还在意这些虚荣，因而显得有些接受不了。
但
他其实能接受，甚至甘于接受。
不过，他并不觉得李斯对儒家的针对仅限于此，李斯一定还有其他的针对之策，他转头，看向了李斯。
这位枯瘦冷峻的大秦丞相！
博士们此刻死死沉寂着，没有一人试图反驳。
实在是无力反驳。
与此同时，李斯漠然的扫过在场博士，继续道：“鉴于此，老臣请力行焚书法令。”
此言一出，犹如惊雷。
众博士再也坐不住了，齐刷刷的站了起来，满眼震惊的看向了这份大秦丞相，似乎没预想到李斯竟这么狠辣。
李斯面不改色。
继续道：
“商君书云：农战之民千人，而有《诗》《书》辩慧者一人焉，千人者皆怠于农战矣。”
“当年我跟韩非子一起求学时，韩非子给我讲过一个故事。”
“中牟县令王登向赵襄子推荐当地两位名士，说中章、胥己品行很好，学识也渊博，赵襄子慕名亲切的接见了他们，还授予了他们田宅。”
“然中牟百姓眼见这两位不用干活，就能轻松得到赏赐，一个个全都红了眼，也都不肯再耕田，把自己的田宅都卖了，纷纷去追随那些搞私学的，足有半座城的人都这样。”
“这个故事表达的意思很简单。”
“当天下出现一些不用太费力就能名利双收的捷径时，民众肯定都会抢破头的去选择它，无他，这是人性的趋利避害使然，大秦眼下已有这种不当的苗头滋生，因而当严厉打压遏制！”
“大秦一统之后，当推行‘壹教’！”
“即统一教化！”
“故老臣再此请奏。”李斯躬身作揖，冷声道：“好古非今者，尽以史书为据。”
“为此，老臣奏请：举凡史书，非秦记者皆烧之；除御史府国家藏书之外，其余任何人私藏《诗》《书》及百家论政典籍者，悉交郡县官署一体烧之。”
“敢有以《诗》《书》攻讦新政者，斩首弃市；敢有以古非今者，灭族；官吏见而不举，连坐同罪；令下三十日内有藏书不交者，黥刑苦役。”
“凡书不涉政事，皆可保留。”
“民人欲学法令，当以吏为师，以法为教！”
“以正视听！！！”
李斯话语落下，大殿大见肃杀。
所有人此刻都惊愕得张大了嘴，但无一人敢发出声音。
李斯前面的建议，即将博士驱离朝廷，以及禁绝民众议政，他们还是衷心赞成，但后面的焚书令，则让他们感到了一丝心悸。
此举实在太过！
商君变法时期，也颁行过《
点击读下一页,继续阅读 冥狄z 作品《修道十年，出门已是到了强秦》第307章 文治整肃！（第三更）