练习曲入睡】
看不出来口味挺重啊，听冬风能睡得着吗？
不过由此看来季洋的师生指数能快速提升至60也恰巧赶上这段时间自己正在给她讲解示范黑键练习曲
这条攻略不就是变相说明几样喜欢肖练吗？
接着解锁于小北
又是十秒钟过去，随后李安愣住了
【于小北不想考级】
这
李安是万万没有想到
“小北不想考级?”
紧接着他快速回忆了最近小北的课程内容，终于发现了些问题
似乎小北的师生指数过了75之后就没怎么再涨过
莫非是因为前一节课自己说她进度有些慢，言语里透露出了那种“再慢就要耽误考级”的意味，所以孩子心理发生了些变化？
可孩子并没有从回答问题的情绪上表现出什么
李安不太确切
不过幸好及时了解到，不然他还一直蒙在鼓里以为小北和她妈妈一样都看重考级
次日一早小北的课上李安格外留意这一点
果然
只要自己说到关于考级的问题小北都不怎么接话
这孩子平时不是这样的，看来问题找到了
按照平常自己陪她合手一起弹琴，师生指数都会有明显上涨
今天24-49小节的全部合手完毕小北的师生指数都没有动静
几点师生指数对于李安没什么，关键是如何调节家长和孩子之间的这种对立矛盾让他有些头疼
如果他不知道小北的心里活动，小北放在心里也一直不说，可能过个一年半年孩子也就随了大人的想法了
可他既然知道了，就不能装作不知道了
慢慢来吧
总体来说小北这节课完成的还不错，上节课他布置的东西可不少，小北全部完成了
在下课和小北妈妈的沟通中李安得知，自从上节课他叮嘱小北练琴不要只顾着完美个别小节之后，小北这两天练琴的效率明显有提升
“李老师，您今天给她布置的内容多吗？”
李安摇头解释道：“上节课给她布置的内容已经很多了，今天的课我们着重处理了这些内容，接下来需要后需要回去练习消化之后我们才能进行下一部分的学习”
顿了顿，李安补充道：“最多再有两节课，小北这首小奏鸣曲就没可以拿下了”
小北妈妈推了推眼镜表示知道了，接着疑惑问道：“对了李老师，昨天晚上有个姓王的女老师给我打电话说以后她负责小北的课后回访”
李安点头：“对，是这样，咱们这个课后回访不一定每节课之后她都会联系您，如果她给您打电话了您就简单说说孩子目前的学琴情况就可以”
“教学方面主要还是由我负责，王老师负责调节课时变动，包括学校后续展开教学拓展等活动的时候她会提前与您联系，您这边有什么问题以后也可以咨询她，咱们三方相互协作”
李安正说着，刘丰瑞风风火火的出现在楼道口
点击读下一页,继续阅读 莫扎特别 作品《求求了，快回家练琴吧》46.攻略姐妹二人组