：是的
黄如意妈妈：我想在演出前给她再加几节课，您看您那边时间方便吗？
李安：方便，演出前的上午都可以
黄如意妈妈：那明天上午9点我让孩子姥爷带着她去找您
李安：好的，到时候我在电梯门口等她，还有您和董主任再说一声，这是我们的工作要求
黄如意妈妈：好的好的，麻烦您了
李安：应该的，您不用客气
点评完马可的视频，接着李安就点评了黄如意的视频
回到家之后他陆陆续续点评，直到快十点了还有两个孩子没有在群里发
他把这两个孩子的名字记下来了
一个是陈雨桐，一个是章天来
第二天上午九点，他在电梯门口等到了黄如意和她姥爷
“李老师好”
孩子主动打招呼道
“如意早”
李安说着和一旁的老人家微笑着点了点头
黄如意这个孩子总体来讲确实比昨天那两个要慢一些，前两天排练的时候他就发现了
说的再不客气点，这孩子是排练小团队里的最短板
原本应该是一个小时的课，李安给对方上了一个半小时
最后总算是把两处困难节奏搞定
下课之后，李安给黄如意妈妈发信息交代了一下这节课的内容，也算是记录了学习内容
因为他手头暂时没有田宇这三个学生的成长档案
结束了黄如意的课，李安自己练了会琴
中午他回到办公室的时候除了陈璇之外，另外三个人又围在一起征战峡谷
这玩意有那么那么好玩嘛，李安问马涛和许宏信：“你们两个人的节目准备的怎么样了”
马涛和许宏信两人分别排出一个学生代表组成了一个铜管二重奏
许宏信：“我的孩没问题了，对吧涛哥？”
马对此很无语，“是是是，对对对”
确实，马涛派出的代表不给力，回去不练琴，总是拖排练进度
王盼盼问李安：“师哥你这两天上午都有课啊”
“都是田宇的学生，为了演出我暂时带一下”
李安接了杯水回到座位
陈璇一手转着笔，一手托着腮望着他，表情有点郁闷
“这是怎么了璇姐？”
听到璇姐陈璇也没笑出来，“我在想下午怎么排”
李安心笑这还没到第三天就出问题了，“说说”
“伴奏声部的三个孩子总是卡不准节奏”陈璇道
李安建议：“拉出来单练啊”
不说这个不来气，“昨天下午有一半的时间都在纠正他们三个人”
“嗯——”
李安点点头，“今天下午再排排看，看看如何”
陈璇叹了叹，她希望下午能顺利一些吧
说实话她觉得自己之前可能把这个排练想的过于理想化了
下午两人同时开始了排练
由于已经分组，李安很有针对性的就四个孩子的演奏声部做了进一步的强化训练
根据各声部不同的功能，他从下键的力度和强弱进行深层次的讲解
在循序渐进
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