高一截。”
杨父：“这事我们最近也听说了，所以也希望他今年能一把过，过了我们也就没什么心事了。”
李安：“是啊。”
一旁杨母忽然开口：“李老师，有个事我们想和您商量一下。”
李安：“嗯嗯，您讲。”
杨母：“我看协议里的课程安排是一周上一节专业课，到了九月份之后一周才加到两节，您看咱们能不能像之前那样，每周您再单独给他多加一节课。”
李安：“没这个必要，双羽暂时一周一节课够用了。”
杨母拿不定主意了，看向老公。
杨父：“李老师你不了解这小子，要不把他提熘紧点，他时不时就给你松懈了，之前在齐老师那我们还离得近，能管一管，以后我们想管也够不着了，就得靠您多给他上上弦。”
李安笑笑，片刻后点了点头，“行。”
傍晚李安和陈璇正在家里吃晚饭，收到杨父转来的一万六，二十节课的课时费，一分不多一分不少。
陈璇笑称李安最近财运亨通。
李安对此并不否，“叶嘉蓉什么时候换笛子。”
陈璇：“月底。”
李安：“提前和师姐联系好。”
陈璇：“嗯呐。”
饭后李安来到书房给车耀光打了个电话，问了问车琳这两天的身体状态，单从后台他只能看到小车每天都能保证四个小时左右的练琴时间。
电话里车耀光说车琳这两天状态不错，尤其能吃。
能吃好。
“那我就放心了，还有四天就比赛了，期间让她注意休息，不要做太多练习，今天是13号，后天吧，让她下午放学再来一趟昱东校区。”
车耀光：“好的好的李老师，还像那天。”
李安：“对，您快忙吧，我们随时联系。”
挂了车耀光打电话，李安又给徐丽和刘丰瑞的爸爸各去了一个电话。
17、18号是少儿专业组的比赛，比赛前他得再给这几个孩子打打气。
约定好时间，他放下手机在书房里转了两圈，来到窗边放松了一会眼睛。
一刻钟后，他回到电脑前打了word。
关于那十节教师培训课，他有些初步的想法。
针对艺考集训生的突击方法其实就那么几种路径，关键点在于老师的经验，如何判断出学生已经达到进入下一阶段的最低要求。
这个最低要求并非学生已经将上一阶段布置的曲目或练习以一定速度完整弹下来，而是弹出来的内容是否为有效。
比如初期阶段的有效，它包含学生是否达到一种相对放松状态，三关节支撑是否有力，落指意识是否积极主动，识谱效率等等。
有经验的老师可以在几小节的演奏中看出一个学生目前所处的阶段，哪里需要加强，哪里需要改正，哪里需回炉重造。
但这只是孤立来说，若将这种经验和集训生群体联系到一起，李安则认为必须要
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