师把她请到办公室，给了她一份钢琴谱，问她能不能弹
小车一看，这不就是刚才的音乐课上四年级同学唱的歌么，不止如此，最近合唱团也在唱这首歌
每天放学她都能听到多媒体教室那边传来歌声
不过这不是重点，她仔细把谱子看了一遍，发现这谱子怎么怪怪的
但也还好，谱面比较简单
只是要把藏在里面的东西挖出来，需要下点功夫，里面和弦太多了
老师说过，一旦发现谱面上有许多和弦，就要提高警惕了，因为第一眼看到的只是第一层，是最表面的那一层，是最不重要的一层
“能弹”她回答王老师
于是王老师就让她把谱子带回去，她正纳闷王老师为什么让自己弹这首，接着王老师说：
“车琳，这次咱们学校六一晚会的合唱要唱这首曲目，我想让你给合唱团弹钢琴伴奏，怎么样，有没有信心弹好”
迎着王老师鼓励的目光，小车却平静地摇了摇头
王老师当时非常尴尬，他本以为车琳同学应该，至少应该表现出一点开心的样子吧
学校学钢琴的同学绝对不少，这可是独一份的殊荣，六一晚会，坐在钢琴前，给那么同学弹伴奏，对不对
况且他敢肯定车琳一定能弹好，开玩笑，蓉城杯少年组专业第一，弹不了这儿？
“怎么呢？老师觉得你肯定能没问题”
车琳真不是谦虚：“王老师，我没有给唱歌的人弹过伴奏，所以我也不知道能不能弹好”
王老师一怔，顿时心里更有数了，要么人家车琳能拿奖呢，瞧瞧这份稳重：“你估计这曲子你多久能摸下来”
如果只是摸下来的话，车琳想了想，还是保守一点，其实她觉得自己能视奏：“两个小时”
一听两个小时，王老师心当下决定，“今晚辛苦一下摸出来，明天下午的排练就由你来弹，到时第二节课下了你就带着谱子去办公室”
车琳：“王老师，我们班明天下午第三节有自习课”
王老师：“你不用管了，请假的事我和徐老师沟通，你的任务就是今晚把这首曲子练下来”
车琳点头，拿着谱子回到教室，同学们都问她去干嘛了
她还是有点适应不了，只说王老师给了他一份钢琴谱
说到钢琴，同学们投向她的目光再次羡慕起来
只一天，车琳保送实验的事情就在六年级传得血雨腥风
这事又不得不提到胜利小学年初来到新校长
胜利小学年初空降了一个新校长，据说是个搞实干的
前天晚上得知学校出了个蓉城杯金奖，当晚就忙活起来，这就有了昨天一早徐老师叫小车去办公室那一幕
新校长很喜欢音乐，也非常重视这次六一
于是就车琳获奖这件事，他干的第二件事就是昨天下午亲自去了趟王老师办公室，又提出了之前的想法——
六一儿童节，能给孩子表
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