家也会选择一个轻柔的开头
三拍子的舞曲，有谁会在一开始就选择凹个硬朗的造型
小车会
与其说小车会，不如说是小车后来发现她想这样弹后询问老师，老师点头同意了
如果换成另一个孩子哪怕是季洋提出这样的想法，李安也不会同意
因为这会导致后面的乐句难以链接，肖邦的音乐讲求一个情感上的连续，呼吸上的连贯，所以很显然，弱起会为紧随其后的强弱变化留足余地
老查理也没有想到会是这样一个开始，不过对于孩子，他总是有足够的包容性
老查理只听小车热身时演奏的音阶就知道这孩子具备相当的演奏能力，所以他并没有在听到一个生硬的开头就直接给小车小结论
然而老查理听完整的前五小节，在听完那两句带有困难装饰音的句子，老查理的思绪已经被带到音乐中
开头过后的音乐没有出现他以为会出现的强弱变化，只有不着修饰的朴素淡雅加一点自由的速度，简简单单的处理不失灵气
非常不错，非常不错
老查理越听越觉得这个孩子指下的松淡，对于这个年龄的孩子来说，这很难得
钢琴前，小车越弹越放松，以至于在速度上也不由得加快了起来
到了最后的下行模进，全曲来到和声的点睛之笔，她右手的速度不受控制的一般加速再加速，眼见弹性的速度就要冲破全曲的结构，李安出言打断
“太满了”
小车瞬时停手，钢琴的余音在大厅盘旋两圈消失不见
李安所说的满，是小车给予这段下行模进的速度感觉太满了
小车点点头，她刚才确实有点没控制住
“你这里这么弹，和前面的呼吸就打架了，对吧”
小车再次点点头，她明白
“再来”
小车从被打断的地方再次重启速度落指
老查理点点头，音乐这次回到了开头的感觉
不过如果是他，他会听孩子弹完再回过头来说说这个地方
个性的逸出和全曲结构之间偶尔也并无需完全统一的相容共存，说不定后面孩子还有什么想法，这也说不准
顺利弹至结尾，小车再没有出现什么状况
一曲听完，李安将谱子放到谱架上，在开头第六小节的位置指了一下，“踏板再轻一点”
李安正说着，门外又一对师徒停下
X老板和唐小星远远地就听见了教堂传来的钢琴声，结果来到一看是李安正在给车琳上课
刚才X老板还以为是哪个老师弹的
唐小星此刻则是满眼好奇
“想听听吗？”X老板问
“想”唐小星特别想听听李老师怎么给车琳上课，而且刚才她也听到了，车琳的演奏和她想象中的完全不同
于是这对师徒也走进了教堂，X老板和坐在最后一排的老查理问了声早，接着坐到了老查理的身边
两人用德语小声交流了两句，接着X老板笑着点点头
点击读下一页,继续阅读 莫扎特别 作品《求求了，快回家练琴吧》359.旅途记事四十五：“雨滴肖邦，可恶的套路！”