像是他真弹乱了的节奏,可无论怎么错,怎么乱,他都没有停下。
音乐始终在往前走。
弹到最后一个音,弹到最后,他用渐慢渐弱的方式做了个处理,音乐完美收尾。
收尾的时候他还不忘轻轻将双手抬起后再收起,看起来像是完成了一幕舞台表演。
“怎么样?”他问。
马可不得不说他现在脑海里只有老师最后落键收手那一刹那,像是听了一幕表演。
“好听。”马可如实回答。
李安:“音乐可以不完美,但是一定要完整,如果我们没有那么多的时间去修饰中间的部分,那就把起音和结尾做到极致,保证演奏出的音乐至少能达到有头有尾。”
马可:“老师我明白了”
李安:“一般人我不告诉他。”
马可:“嘿嘿。”
即便没时间练,也得保证学习大框架的完整,这是最起码的。
李安从魏老师的教学笔记里看到这一段的时候,他思考了许久。
最后他发现应对一些实际情况,比如小马小刘的目前情况,没有比此方更适合的办法。
孩子知道自己没有时间练,但是还想学,家长也支持,那就说明孩子依然具备继续上升的可能。
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