与再现部之间加入一些全奏的织体，为了强有力地突出钢琴的进出，但是勃拉姆斯的织体更具有连续性，尤其区别于莫扎特，勃拉姆斯更多的是让钢琴只作为一个声部与其他声部互动，而非竞争。”
方永波想到了他和李安合作的莫扎特，k414的最后一个乐章，两个人可是争到头破血流，让当天现场的所有观众听了个过瘾。
不只是观众过瘾，他和乐队都很过瘾。
“看来你不只是把谱子背下来了。”
李安：“这首曲子最难的地方在我看来就是背谱。”
方永波笑了笑：“可还是不够具体，你说的这些，尼基塔也能轻而易举地说出来。”
方永波非常自信李安肯定做足了功课，有些人只合作一次，他就知道对方是什么样的人。
他不是刁难李安，他就是想看看李安做到了什么程度。
四目再次相对，李安点了点头。
既然如此，那就放个大招吧：“第198小节和第437小节。”
方永波一愣。
紧接着李安继续说道：“乐团单独演奏六小节，但音乐的力度是非常弱，并接过了主奏留下的音型。”
方永波眼神复杂起来。
李安最后补充：“这种手法在相当程度上消除了其他声部所具有的强调戏剧性效果。”
良久，方永波长叹一口。
如果一分钟前李安在他面前还是一条湍流的溪河，那么此刻对方在他眼里已经变成了一浪汹涌的波涛。
“你。”
这次轮到方永波不知该作何表情，神色几变，最后又是叹了叹，眼里只剩下长辈对晚辈的宠溺笑意。
“你啊。”
李安跟着乐了起来：“您看我这功课做得还行吗？”
方永波眼前浮现出刚才他问李安的时候，李安的回答是：还行。
学着李安的口气，“还行。”
方永波心说这要是还不行，那全世界没有几个人可以说行了。
他敢打包票，尼基塔坐在这根本听不懂他们在说什么，王锦华来了也得抓瞎。
因为李安举例的内容根本就不是勃二钢协，而是这场音乐会的上半场曲目，D大调小提琴协奏曲！
也就是方永波是一名指挥，并且排过这首作品，他才明白李安在说什么。
更加难的是，李安完全说到了点子上，与其的观点完美契合。
也就说是李安不但做了勃二的功课，还详细做了D大调小协的功课。
拈手即来，凭什么啊？
这年轻人到底是怎么想的，就为了研究明白整场音乐会的曲目安排，更好地配合指挥处理下半场曲目，让观众聆听一场心意满满的勃拉姆斯音乐会？
这样的年轻人还有多少，方永波想打包全带走！根本就不是钱的事了。
逆天了！
李安到底还要给自己带来多少“惊吓”，方永波都不敢想了。
他忽然在想李安是不是背地里已经把他骂到地心了
点击读下一页,继续阅读 莫扎特别 作品《求求了，快回家练琴吧》95.谁的惊喜，谁的惊吓