不住开心起来，“谢谢啦。”
一顿，“其实还得谢谢老师才是，呵，老师昨天晚上又骗我，说没给我准备上台的机会，哼哼！”
小车张了张嘴，“一会吃饭的时候别提这个事哦。”
王小虎：“我提这个干嘛，反正方伯伯的指挥棒已经送给我了，老师总不能再要回去吧。”
小车：“嘚瑟。”
口袋里的手机响起，小车拿出一看，“快走，老师打电话了。”
按照电话里的指引，二孩走进餐厅很快找到了包间。
“车琳买的！”
王小虎自豪地把便利袋往饭桌上一放，那自豪的模样就好像是他买的一样。
面对每一声谢谢，小琳子同学都咧着嘴摇头说不用谢。
今日份午饭，广式烧腊。
下午是美岛里的排练现场，李安带着两个孩子来到现场。
近距离聆听国际大师的排练现场，这更是难得的机会。
不光是两个孩子听到津津有味，就连李安也能从中学习到许多。
音乐舞台是相同的，层次越高越是如此。
无论是小提琴还是钢琴，只要是作为独奏家站在指挥台旁，在台下看来他们就不再仅仅是为某一种乐器代言，他们就是音乐本身。
方永波中午再次让他调整状态。
其实这话方永波在上午中场休息的时候已经提醒过他了，当时方永波看似是通过与他对话来告诫两个孩子如何正确看待观众与舞台表演者之间的关系，可他清楚那些话主要是说给他听的。
‘无论是排练还是演出，我们都是在做呈现，我们呈现给谁看？自然是台下嘛，台下都是观众，观众有没有权力提出质疑，你回答我。’
这话的潜台词是——不要想太多，无论你怎么弹，台下都可以去质疑你，这是每一个舞台工作者都不可能避免发生的情况。
简而言之，放下心理包袱。
确实，李安承认当他今天看到门口的巨幅海报时，他心里又泛起几丝涟漪。
万一他搞砸了怎么办？
该准备的他都准备了，从心理建设到谱面的每一处细节，包括今天排练时他还没有亮出的底牌。
可他还是忍不住担心搞砸了怎么办？
这场音乐会可不仅仅是一场关乎于他个人的音乐会，还关系到蓉爱的权力斗争。
放宽心，话谁不会说呢？
哎，道理他都懂。
说到底还是经历的大场面太少，还是修炼不够啊。
看看人家美岛里大姐，琴声松软滋润，在乐队轰轰烈烈的衬托中，将整部音乐的氛围格调都牢牢控制在自己的手里。
从句秀到神秀，就是这松弛感的一念之差啊。
美岛里大姐，真大师也。
期间中场休息期间，李安主动上台和美岛里打了个招呼，全程德语对话再次让两个孩子确定，他们的老师偷偷地掌握着另一种语言。
美岛里在舞台上是个名小提琴演奏家，在后台就是个
点击读下一页,继续阅读 莫扎特别 作品《求求了，快回家练琴吧》187.“我叫你一声师哥你敢答应吗？”