小车：“呼吸。”
李安：“琳琳，巴赫很复杂。”
小车：“老师我明白，是我没练好。”
李安摇头：“不是练好或是没练好的问题，我从你的演奏中听到了一种宁静，对于巴赫的音乐而言，这是一种很好的感觉”
小车抿起嘴认真地点了点头。
李安：“你选择了一种你想要表达的感觉，这里没有问题，问题出在你还没有想好你究竟要去怎么发展这种感觉。”
一瞬，小车察觉到了重点！
李安再次抬手，模仿起小车的演奏，边说边弹道：“主题，主题，主题又来了，接着。”
接着小车从老师的主题发展中听到了一种微弱的动态感觉，而就是这一点点稍纵即逝的动态反而让音乐显得更加宁静。
师生四目相对，小车羞愧地挠了挠头。
李安笑：“好玩吗？”
说着李安加大了演奏力度，就在这时一个熟悉的身影出现在玻璃墙外。
高大爷隔着玻璃给李安竖起了两个大拇指，接着笑着离去。
师生二人收回目光，李安起身让开钢琴旁，“琳琳，音乐是一种空间艺术。”
“它具体可以多么立体，绝对不取决于演奏者能把它想象到多少立体，而是取决于演奏者如何调配音符。”
小车：“还是音符。”
李安点头：“我用画画给你举个例子，如果我们想通过画一个人来表现出画面里正处于一种安静的环境，我们可以是不是可以画一个正在睡觉的人。”
小车：“嗯嗯。”
李安：“那我们怎么画，去局部刻画他的舒服睡姿，熟睡中的表情，或者是他躺在一张怎样的床上，是不是还缺少什么？”
小车：“缺一个月亮。”
李安笑：“那如果这是一个动画，此刻月色下一片安静，床上正睡着一个人，画面里他应该是一种什么样的状态。”
小车：“他的身体会是起伏的。”
李安：“他在呼吸，所以身体会有起伏，这是一种微弱的动态，加强了入夜的画面，那如果镜头外再隐隐约约响起几声猫叫，就像是远远传来的，有画面感了吗？”
小车：“有！”
李安：“知道什么叫感觉的发展了吗？”
小车：“老师我懂了，但是我不确定我能不能做出来。”
李安：“你要是懂了，你肯定就能一点点做出来，所有的东西都在谱面上。”
小车：“音符。”
李安：“音符，每一个音符都可以承载不同的功能，就看你想要用它来做什么。”
小车：“老师我知道我为什么自己弹的时候眼睛跟不上了。”
李安：“说说。”
小车：“实际上我还没有给后面的音符分配好工作。”
李安点点头：“非常不错了，我能感觉到你正在用一种属于你个人的新方式来练习这部作品。”
片刻，小车不好意思的嗯了一声：“老师我觉得巴赫的音
点击读下一页,继续阅读 莫扎特别 作品《求求了，快回家练琴吧》279.缺一个月亮