的学生们了吗？他们都是一脸的崇拜。
你说说，你这个年龄比他们好多人还小呢，怎么就懂得这么多？”沈清秋说明了她会这么想的原因，最后还不忘夸赞一下周明，满足下周明的虚荣心。
“因为聊得都是学术上的内容，你现在又没有学习这方面的知识，听不懂也很正常啊。要是现在有一位物理学家和我说什么高深的物理知识，那我也听不多。
至于为什么我懂得这么多，我想这大概就是天才与普通人区别吧！”周明最后还不忘吹个牛皮。
对于自己的情况，周明自然是知道的，他可和天才沾不上一点边，他现在掌握的这些知识，那都是人生模拟器中模拟了好多次得来的。
沈清秋不知道这些，虽然她知道周明最后一句是故意用那种很做作的语气说的，但她却是很认真出说道：“可能真的就是因为这个原因吧，这样的天才我以前还只在电视上看到过呢。”
“你刚才还说他们一脸的崇拜，那你有没有崇拜我呀？”说到最后，周明又笑了笑看向沈清秋，而此时沈清秋也正好抬头看了看他。
两人就这么边说边走，周围其他营员们见他两这么肆无忌惮、旁若无人地亲亲我我，也不好意思上前做电灯泡来打扰他们。
特别是单身狗们，更是留下了羡慕嫉妒恨的泪水，都在心里喊着“为什么这样的男生（女生）不是我老公（老婆）？”
……
第二天上午，夏令营营员们被研究生学长学姐们带领着参观了校园，之后就是师生交流环节。
其实，夏令营最主要的目的，就是提前让优秀的学生们融入到老师们的课题组中。而这其中最关键的，就是师生交流。
通过进行师生交流，能够让学生更能理解老师们所做的研究，也能够让老师更早了解学生，他们可以让准备进他们研究组的学生提前看书，提前了解，提前准备，这比考研究生进他们课题组的学生多了大半年的时间。
这样一来，通过保研这样的途径进入研究生院校的学生们研一一开学的时候，就已经能够开始做研究了，这也是许多高校老师们喜欢通过保研这样的路径成为研究生的学生的原因。
沈清秋在来之前，就已经选好了要跟随的导师，所以她这次的主要交流对象也是那位老师。
那位老师叫陈艳红，是遗传学与细胞生物学系的教授，其招生方向也是遗传学与细胞生物学，她的主要研究方向为核膜稳态调控异常致基因组失稳的分子机制；内质网细胞器稳态异常致衰老发生的分子机制；乳腺肿瘤和卵巢癌的致病基因及其作用分子机制。
而且，陈艳红现在还是生物膜与膜生物工程国家重点实验室主任，可以说这位老师的研究和沈清秋之前准备的方向很是契合。
由于沈清秋之前经