第四十五章 不会说话的瑶瑶
苏远其实倒没担心什么，当年那么多家机构，什么样的家长和孩子没见过？
“莹姐，具体情况说说看吧。”
柳莹点点头，“这孩子叫瑶瑶，4岁了，长得很漂亮，精致的像个洋娃娃似的，就是不说话还爱打人。她妈妈说在省城已经换了4所学校了很焦虑，这次回老家来散心，结果看上我们幼儿园了。”
“是不爱说话还是从来不说话？”苏远问。
“她妈妈说是2岁后就没开口说过话了。”
“五官和牙齿都确定没有问题对吧？”
柳莹回想了一下，“没有，瑶瑶牙齿很白很整齐，五官也都很漂亮啊，真是像洋娃娃一样的！”
“那我知道了，单亲家庭对吧？2年前开始爸妈在家里经常吵架然后离婚了？”苏远问道。
柳莹一脸惊讶，“你怎么知道的！我没说啊！”
苏远整理了下语言，“2岁后才不说话，就是之前会。牙齿五官都没问题排除生理性疾病，那就剩心理了，一般只有吵架很严重的离婚家庭会出现这样的情况。”
“所以瑶瑶不是不会说话，只是不想说，在她的心里面，语言是用来互相攻击的工具，所以她不想用而已。至于打人，就像我们说的‘兔子急了都会咬人’，有时候她想要表达什么，但是不想说话就会用行动来表达了。”
“不是大问题，收吧。”苏远淡定的下了结论。
“可是收进来后怎么办？我爸没具体说，但是告诉我孩子的外公是省里的重量级人物啊”柳莹说出了自己的顾虑。
“这样吧，开学后让老师们观察一下，找几个比较活泼又懂礼貌的孩子出来，最好是肢体动作协调有舞蹈爱好倾向的。”
“每天放学后组织老师给瑶瑶和这几个孩子多加一节音乐律动，就以唱歌跳舞互动型的课程为主，平时给她加大运动量，应该2到3个月就会开口说话的。”
苏远说的好像很简单，唐三岁却还是很疑惑。
“苏远，为什么这样做就有用啊？”唐三岁眼里满满的好奇和求知欲。
“音乐是人类的第二语言，沉浸在音乐里，既是让瑶瑶释放梳理自己的情绪，而舞蹈和运动配合起来是要提升她的表达欲望。”
“她现在就是缺少释放负面情绪的渠道，表达欲望也不强烈，所以不说话。解决了这两个问题，让老师们多宠着她点，开口说话不难。开学后约下瑶瑶妈妈吧，我再给她交代点事情。”
柳莹沉默了一会，“看来我要学的东西还很多啊，大学时候真没学过这些东西”
“对了，苏远，你给我的材料我看过了，有一个点我很困惑，你说大脑发育的进程是0-3岁发育约57，4-6岁发育大约23，7-8岁和9-12岁各约10，12岁后大脑停止发育。可是孩子不是