对手琢磨，某种意义上，诺曼人的proset是为了伊森这名四分卫量身打造，拥有一整套的选项后续战术……”现场分析师马特米伦侃侃而谈，道出了诺曼人使用这个古典战术的最关键原因。
与伊森奥康纳具备高度的适配性。
“这就是经验所带来的变化，年轻人，你还有很长的路要走。”约翰看着身边更加年轻的伯根学校校长，颇有些倚老卖老的架势。
接下来，诺曼人倒是再次使用了之前一而再再而三上演的两分转换。
“是全新的阵型！看来这次诺曼人的准备相当充分，我们看到伊森奥康纳并没有站在中锋的身后，而是站在了外接手的位置，和外接手站在了一起，这是个特殊的野猫阵！”
只有一周的针对战术准备时间，诺曼人的野猫阵并没有足够的时间配套训练出一套完整的体系，这一次倒是只准备在两分转换时使用。
而这个突如其来的战术，也同样令对方感觉到慌乱，伊森自然不会给对方足够的商量时间，直接给了野猪一个手势，让其开球，这一次是库珀拿到了球，同一时间三个外接手全部进入了对方的阵区。不过对方的防守也还算稳健，并没有显露出足够的空档。而库珀这个时候则是选择从中路硬突，下一秒突然又选择传球，虽然球传的非常仓促，甚至在刚刚出手的瞬间被对方球员直接碰了一下，导致了一定程度的变线，伊森却是一个大鹏展翅般的直接跳起，在对方三个人包夹中拿到了球，最后重重砸在对方防守人员的身上，完成了两分转换。
在球被触碰的瞬间，全场更是响起了一阵惊呼，好在伊森的身体条件足够夸张，才让这一次两份转换有惊无险的成功。
诺曼人8比起7领先。
就在众人以为比赛的第一节将会以这个比分结束的时候，情况突然发生了变化。
伯根高中的四分卫不知道是是失误还是有意为之，橄榄球传出去的路径明显有些过低，阿尔伯特眼疾手快准备抄截，一个飞扑出去，但就差了那么一英寸，仅仅只是改变球的方向，变向的橄榄球随即砸在了本方球员的身上，最终掉落在地。
如果阿尔伯特拿到了这个传球，便是所谓的“抄截”。诺曼人自动获得球权。
而如果这个球直接跌落地面，便是传球失败，伯根自动丧失一档进攻机会。
可偏偏，这个球阴差阳错下碰到了球员的身体，这就导致这个球变成了活球。
也意味着，场上双方的所有队员都变成了合法接球手，伯根高中的右护锋直接拿到了球，随即朝着诺曼人的端区冲了过去，伯根高中同一时间整个进攻组也展出了出色的战术素养，全体进攻组的身份在这一刻完成了转变，开始掩护本方球员冲球。
这个顺势的转变大大出乎诺曼
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