你今年是稳了，我还不知道我那一班的小祖宗们会怎么着呢”
第二学期，一来就一模考试成绩一出来，老师心里都大概有数的
林雨桐把成绩大概过过了一遍，有五个学生是在二本线上挂着呢文化课过一本线的，有七个人
她现在不给分什么艺考不艺考，都给我好好的去考也不要去想艺考那回事了，就给我冲文化课
这个成绩，总分平均下来，平行班排第二
第一那个班，过一本线的能达到一半，二本零星剩下的挂不上二本线但人家出精品呀！
于是，开会的时候，有些老师就提出了，“有很多学生，其实去考也没有希望很多学校，在报名之前，都开始劝一部分孩子放弃高考，走单招的路子我觉得这其实挺好的！”
禁止考不上的学生以在校生的身份考试，当然会提高升学率
但这种升学率是怎么来的，难道人家家长心里没数吗？这其实是会影响学校口碑的
更重要的是，你所谓的做工作叫学生放弃，其实就是影响孩子的高考，变相的禁考，真说起来，这其实是违法的
人家振振有词呀，说这跟上面的政策是相符合的，要大力提倡职业教育，吧啦吧啦的！
提倡呗，没不叫提倡呀！但选择什么样的考试，这是人家的自由
考不上之后，学生和家长二次选择，那是人家的事情，对吧？
她就开怼了，“我们说德育在前，育人为先育人，首先得是叫学生成为一个讲道德的人，哪怕是做不了讲道德的人，我觉得，也得叫学生做个遵纪守法的人而老师和学校，首先就得遵纪守法干涉别人的权利和自由，这就是违法的我觉得，升学率是很重要，但是长久的口碑积累，才是名校的奠基石别管别人是不是劝退一些学生，我们不能那么做越是别人都劝退，我们越是不能那么做我觉得，育人，得在敬人、爱人的基础上这还不曾上战场，就否定其能力，这是对学生的不尊重爱学生如爱子女，假如自己的孩子被禁制参加高考，那么敢问这叫父母情何以堪一个孩子，是一个家庭的希望，就是高考败了，我想，这对这些学生而言，也是一次经历，一次成长因此，我强烈反对这种不符合规定，甚至于违法的操作！”
众人：“……”你都说了违法了，还叫人怎么说
老周揉了揉额头，“如果通过内部淘汰差生来提高升学率，那这个升学率还有什么意义？常老师的考虑也是替学校着急，小林呢，她的发言大家也能理解她这两年的工作，充分凸显了一点，就是没有教不好的学生因此，在这方面，她是有发言权的当然了，教育理念不同，以后可以慢慢的探讨”
老常很不舒服，就说，“那以后可以专门有一个差生班嘛，小林精力充沛……”
这就是借机欺负人了！